|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
What you design is not what you get (WYDINWYG): Cognitive, affective, and social impacts of learning with ils — An integration of findings from six-years of qualitative and quantitative studies |
| Auteur: |
Hativa, Nira |
| Verschenen in: |
International journal of educational research |
| Paginering: | Jaargang 21 (1994) nr. 1 pagina's 31 p. |
| Jaar: |
1994 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| << vorige |