|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 198 gevonden artikelen
| Titel: |
A multidimensional perspective of the effects of a mindfulness intervention on the well-being of early childhood teachers |
| Auteur: |
Hatton-Bowers, Holly Nichole Calvi, Jessica L. Chen, Frances Foged, Jaci Gottschalk, Carrie Werth, LaDonna |
| Verschenen in: |
Psychoneuroendocrinology |
| Paginering: | Jaargang 100 (2019) nr. S pagina's S9-S10 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 198 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |