|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 51 gevonden artikelen
| Titel: |
Assessing the impact of hybrid teaching on students’ academic performance via multilevel propensity score-based techniques |
| Auteur: |
Ragni, Alessandra Ippolito, Daniel Masci, Chiara |
| Verschenen in: |
Socio-economic planning sciences |
| Paginering: | Jaargang 92 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 51 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |