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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Copying from a model that does not fit? How the school staff survey TALIS impacted the new ECEC staff survey TALIS Starting Strong
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Seybel, Carolyn
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15 |
2 |
p. 323-339
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artikel
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| 2 |
Die Studien- und Berufswahlmotive von Grundschullehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
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Scharfenberg, Jonas
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15 |
2 |
p. 251-272
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artikel
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| 3 |
Emotionales Erleben von Schüler*innen in Jahrgangsstufe 4 unter dem Einfluss der Covid-19-Pandemie im Schuljahr 2019/2020
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Nett, Ulrike
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15 |
2 |
p. 399-418
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artikel
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| 4 |
Fischer, Christina & Tänzer, Sandra (2021). Heimatkunde in der DDR – Didaktische Ansätze und Spannungsfelder. Klinkhardt Verlag. 99 Seiten, 12,90 €
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Giest, Hartmut
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15 |
2 |
p. 487-490
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artikel
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| 5 |
In eigener Sache
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Vogt, Michaela
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15 |
2 |
p. 249-250
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artikel
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| 6 |
Jung, Johannes (2020): Die Grundschule neu bestimmen. Eine praktische Theorie. Stuttgart: Kohlhammer
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Seifert, Anja
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15 |
2 |
p. 491-494
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artikel
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| 7 |
Mathematikbezogene Prüfungsangst am Grundschulübergang – Welche Rolle spielen elterliches Unterstützungsverhalten und die Übergangsempfehlung?
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Jonberg, Anna
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15 |
2 |
p. 379-398
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artikel
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| 8 |
Multiprofessionelle Kooperation an Ganztags(grund)schulen
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Hochfeld, Lasse
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15 |
2 |
p. 453-485
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artikel
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| 9 |
Perspektiven von Eltern und Fachpersonen auf pädagogische Qualität in elementarpädagogischen Einrichtungen
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Mittischek, Lea
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15 |
2 |
p. 341-359
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artikel
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| 10 |
Promoting quality of extended education at primary schools in Sweden and Germany: A comparison of guidelines and children’s perspectives
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Fischer, Natalie
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15 |
2 |
p. 273-289
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artikel
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| 11 |
Quantität und Qualität des Strategieeinsatzes von Grundschülerinnen und Grundschülern in reziproken Lesegruppen
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Völlinger, Vanessa A.
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15 |
2 |
p. 361-378
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artikel
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| 12 |
Ungleiche Verwandte
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Iunesch, Liana Regina
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15 |
2 |
p. 291-305
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artikel
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| 13 |
Unterricht mit digitalen Medien?!
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Kindermann, Katharina
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15 |
2 |
p. 435-452
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artikel
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| 14 |
Was bleibt übrig vom Kindergarten? Zur Entwicklung des Kindergartens im Kanton Bern nach dem Zweiten Weltkrieg
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Schmid, Elias
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15 |
2 |
p. 307-322
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artikel
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| 15 |
Zusammenhang von Belastungen der Lehrpersonen und Eltern mit reaktiver und proaktiver Aggression der Kinder: Bedeutung von Emotionsregulation und kooperativem Verhalten
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Neuenschwander, Markus P.
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15 |
2 |
p. 419-434
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artikel
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Tijdschrift beschrijving