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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Educational Technologies
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Scheffel, Maren
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50 |
4 |
p. 517-523
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artikel
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| 2 |
Fostering cognitive strategies for learning with 360° videos in history education contexts
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Nachtigall, Valentina
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50 |
4 |
p. 615-638
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artikel
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| 3 |
Ganzheitliche Schulentwicklung zur Implementierung von Educational Technologies in Zeiten der digitalen Transformation – eine Case-Study zum Selbstevaluationstool SELFIE
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Wohlfart, Olivia
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50 |
4 |
p. 525-559
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artikel
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| 4 |
“Gendered differences versus doing gender”: a systematic review on the role of gender in CSCL
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Kube, Dana
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50 |
4 |
p. 661-688
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artikel
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| 5 |
Revision des Lerntypenmythos durch Konzeptwechselpodcasts im Lehramtsstudium
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Götzfried, Julia
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50 |
4 |
p. 639-659
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artikel
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| 6 |
Selbstvideographie im Vorbereitungsdienst: Eine Implementationsstudie zur Förderung der klassenführungsbezogenen Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsanwärter*innen
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Junker, Robin
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50 |
4 |
p. 717-742
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artikel
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| 7 |
The function of teacher dashboards depends on the amount of time pressure in the classroom situation: Results from teacher interviews and an experimental study
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van Leeuwen, Anouschka
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50 |
4 |
p. 561-588
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artikel
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| 8 |
Virtuelle Unterrichtsszenarien in der Lehrpersonenbildung – eine Studie zur Akzeptanz, Immersion und zum Präsenzerleben mit Studierenden der Berufs- und Technikpädagogik
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Kunz, Katharina
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50 |
4 |
p. 589-613
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artikel
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| 9 |
Wie können Lehramtsstudierende bei der wissenschaftsbasierten Reflexion selbsterlebter schulischer Situationen unterstützt werden? Eine quasi-experimentelle Studie zur Lernwirksamkeit von Prompts und Feedback im Praxissemester
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Schellenbach-Zell, Judith
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50 |
4 |
p. 689-715
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artikel
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Tijdschrift beschrijving