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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Bedingungsfaktoren und Funktionen von Emotionen von Lehrpersonen im Unterricht - Antecedents and functions of teacher emotions Hagenauer, Gerda
 2018
 46 2 p. 141-164
 artikel
2 Didaktische Modellierung einer Service-Learning-Lehrveranstaltung – Ergebnisse eines Design-Based-Research-Ansatzes - Structuring the teaching and learning processes for a Service-Learning course – Results of an Design-Based-Research Approach Fernandez, Karina
 2018
 46 2 p. 165-184
 artikel
3 Fachdidaktische Unterrichtsqualität von Sprechlehr- und -lernprozessen im Fremdsprachenunterricht - Subject-specific teaching quality of speaking-centered teaching and learning processes in the foreign language classroom. Imgrund, Bettina
 2018
 46 2 p. 233-252
 artikel
4 Gut im Studium – gut in der Schule? Zur Vorhersage der Unterrichtsqualität im Schulpraktikum durch Noten im bildungswissenschaftlichen Studium - Well at university – well at school? On the predictive validity of grades in educational classes for instructional quality during field experiences of pre-service teachers Biermann, Antje
 2018
 46 2 p. 123-139
 artikel
5 Können Sportlehrkräfte die Perspektive ihrer Schülerinnen und Schüler einnehmen? Eine Untersuchung über die Akkuratheit von Beurteilungen physischer Fähigkeitsselbstwahrnehmungen - Are physical education teachers able to assess their students’ self-perception? A study on the accuracy of teacher judgment regarding the perception of physical ability Seyda, Miriam
 2018
 46 2 p. 215-231
 artikel
6 Stress im Unterricht? Prozessanalysen zu Interaktionseffekten unterrichtlicher Anforderungen und individueller Ressourcenbewertungen auf physische und psychische Stresssymptome von Berufsschüler/innen - Stress in the classroom? Process analysis of interaction effects between instructional demands and students’ resource appraisals on physiological and psychological symptoms of stress among vocational students Kärner, Tobias
 2018
 46 2 p. 185-214
 artikel
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