|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
6 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | A Study of How Angry Birds Has Been Used in Mathematics Education |
Moore-Russo, Deborah |
2015 |
2-3 |
p. 107-132 |
artikel |
||
| 2 | Coding Robots as a Source of Instantiations for Arithmetic |
Francis, Krista |
2018 |
2-3 |
p. 71-86 |
artikel |
||
| 3 | From Pseudo-Objects in Dynamic Explorations to Proof by Contradiction |
Baccaglini-Frank, Anna |
2018 |
2-3 |
p. 87-109 |
artikel |
||
| 4 | The Development of a Framework for Assessing Dynamic Geometry Task Quality |
Trocki, Aaron |
2018 |
2-3 |
p. 110-138 |
artikel |
||
| 5 | The Interplay between Inspectable Student Models and Didactics of Statistics |
Tacoma, Sietske |
2018 |
2-3 |
p. 139-162 |
artikel |
||
| 6 | When a University Mathematics Department Adopted Core Mathematics Courses of an Unintentionally Constructionist Nature: Really? |
Buteau, Chantal |
2015 |
2-3 |
p. 133-155 |
artikel |
6 gevonden resultaten