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Aktuelle Buchveröffentlichungen von Mitgliedern der ÖFEB
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14 |
2 |
p. 331-332
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Demokratische Teilhabe in der Grundschule – Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten nehmen Kinder im Klassenkontext wahr?
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Gerbeshi, Leonora
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14 |
2 |
p. 233-248
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| 3 |
Editorial
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Paseka, Angelika
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14 |
2 |
p. 145-149
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| 4 |
Erinnerungskultur zwischen Dominanz und Dezentrierung. Migrationspädagogische Analysen einer Seminarexkursion zu einem „Täterort“
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Akbaba, Yalız
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14 |
2 |
p. 249-264
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| 5 |
Examining 21st century skills in BYOD schools: From programs to practice
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Schmitz, Maria-Luisa
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14 |
2 |
p. 299-322
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| 6 |
Globalisierte Bewährungssucher – Digitale Medien als Räume der Inspiration und Präsentation eigener Lebensentwürfe
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Zizek, Boris
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14 |
2 |
p. 281-297
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| 7 |
Kooperative Planung? Handlungsleitende Orientierungen von Ausbildungslehrpersonen und Studierenden in Planungssettings
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Froebus, Katarina
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14 |
2 |
p. 265-279
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| 8 |
Kurznachrichten aus der ÖFEB
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14 |
2 |
p. 329-330
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| 9 |
Offene Bildungsmaterialien als Ziel der Steuerung – Eine qualitative Inhaltsanalyse der OER-Policies deutscher Hochschulen im Kontext von Educational Governance
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Hohaus, Pascal
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14 |
2 |
p. 207-231
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| 10 |
Unterstützungssysteme im einzelschulischen Entwicklungsprozess
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Dedering, Kathrin
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14 |
2 |
p. 179-205
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| 11 |
Welche Schularten präferieren Studierende des Lehramts Sekundarschule Allgemeinbildung als Arbeitsort?
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Altrichter, Herbert
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14 |
2 |
p. 151-178
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| 12 |
Wildfang, Hinrich (2022): Spiel nicht mit den Schmuddelkindern? Eine multiskalare Analyse von Effekten der sozialen Komposition auf die Bildungswahlentscheidung am Ende der Grundschulzeit. Baden-Baden: Nomos, edition sigma
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Wettlaufer, Andreas
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14 |
2 |
p. 323-327
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Journal description