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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Aktuelle Buchveröffentlichungen von Mitgliedern der ÖFEB
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10 |
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p. 255-258
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artikel
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| 2 |
Die Ganztagskoordination und ihre Bedeutung für die multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Eine explorative Fallstudie
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Reinert, Martin
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10 |
2 |
p. 231-246
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artikel
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| 3 |
Editorial
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Eder, Ferdinand
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10 |
2 |
p. 143-145
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artikel
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| 4 |
Erratum zu: Die Ganztagskoordination und ihre Bedeutung für die multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Eine explorative Fallstudie
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Reinert, Martin
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10 |
2 |
p. 247
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artikel
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| 5 |
Huber, Ludwig & Reinmann, Gabi: Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen. Wege der Bildung durch Wissenschaft.
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Berding, Teresa
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10 |
2 |
p. 249-252
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artikel
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| 6 |
Impression Management im Unterricht: Über die Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Selbstpräsentationsstrategien
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Forster-Heinzer, Sarah
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10 |
2 |
p. 147-173
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artikel
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| 7 |
Kurznachrichten aus der ÖFEB
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10 |
2 |
p. 253-254
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artikel
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| 8 |
Unterrichtsbesprechungen im Praktikum – Konstruktivistische und transmissive Lernbegleitung durch Lehrkräftebildner/innen unterschiedlicher Institutionen
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Beckmann, Timo
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10 |
2 |
p. 191-209
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artikel
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| 9 |
Wie relevant ist die gesetzliche Fortbildungsverpflichtung für Lehrkräfte? Eine empirische Untersuchung zur Fortbildungsteilnahme in verschiedenen deutschen Bundesländern
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Kuschel, Jenny
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10 |
2 |
p. 211-229
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artikel
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| 10 |
Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften
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Hecker, Sarah-Larissa
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10 |
2 |
p. 175-190
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artikel
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Tijdschrift beschrijving