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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Confusions on “Guidance” in Inquiry-Based Science Teaching: a Response to Aditomo and Klieme (2020)
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Zhang, Lin
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21 |
1 |
p. 207-212
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artikel
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| 2 |
Controversy and Critical Exhibitions: Envisioning a Fourth Generation of Science Museums
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Rennie, Léonie J.
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21 |
1 |
p. 213-218
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artikel
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| 3 |
Correction to: University Faculty Opinions of Preservice Teachers’ Technological Readiness
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Bayaga, Anass
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21 |
1 |
p. 65-66
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artikel
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| 4 |
Engagement and Satisfaction: Mixed-Method Analysis of Blended Learning in the Sciences
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Lane, Stephen
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21 |
1 |
p. 100-122
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artikel
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| 5 |
Informed-Decision Regarding Global Warming and Climate Change Among High School Students in the United Kingdom
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Kurup, Premnadh M.
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21 |
1 |
p. 166-185
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artikel
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| 6 |
“It Depends …”: Using Ambiguities to Better Understand Mathematics Teachers’ Decision-making
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Milewski, Amanda
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21 |
1 |
p. 123-144
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artikel
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| 7 |
L’analyse de tâches probabilistes proposées dans des cahiers d’apprentissage destinés à l’enseignement-apprentissage des mathématiques au primaire au Québec : exemplification de tâches inscrites dans l’approche fréquentielle
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Martin, Vincent
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21 |
1 |
p. 145-165
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artikel
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| 8 |
À l’aube d’une troisième décennie: aller encore plus loin et plus en profondeur
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McDougall, Douglas
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21 |
1 |
p. 5-8
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artikel
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| 9 |
Les espaces de travail connectés : une perspective nouvelle pour la modélisation dans le secondaire?
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Lagrange, Jean-Baptiste
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21 |
1 |
p. 9-28
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artikel
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| 10 |
L’interface éducation formelle et non formelle : un chantier en partage pour éduquer à la citoyenneté scientifique
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Guedj, Muriel
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21 |
1 |
p. 86-99
|
artikel
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| 11 |
Starting the Third Decade: Reaching Further and Deeper
|
McDougall, Douglas
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21 |
1 |
p. 1-4
|
artikel
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| 12 |
Students’ Views on Transition to University: The Role of Mathematical Tasks
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O’Shea, Ann
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21 |
1 |
p. 29-43
|
artikel
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| 13 |
The Effects of Blog-Based Learning on Pre-service Science Teachers’ Internet Self-efficacy and Understanding of Atmosphere-Related Environmental Issues
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Kahraman, Sakip
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21 |
1 |
p. 186-206
|
artikel
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| 14 |
University Faculty Opinions of Preservice Teachers’ Technological Readiness
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Bayaga, Anass
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21 |
1 |
p. 44-64
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artikel
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| 15 |
When I Believe, I Can: Success STEMs from My Perceptions
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Kwon, Hyunkyung
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21 |
1 |
p. 67-85
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artikel
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Tijdschrift beschrijving