|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
5 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Book Review: The Only Way Out Is In: Mindfulness for Teachers |
Evans, Kelsey |
2019 |
34 | 3 |
p. 249-254 |
artikel |
|
| 2 | Changes in Bullying in Relation to Friends, Competitiveness, and Self-Worth |
Konishi, Chiaki |
2019 |
34 | 3 |
p. 234-248 |
artikel |
|
| 3 | Developing Proficiency in Standardized Cognitive Assessment Scoring: How Much Is Enough? |
Cormier, Damien C. |
2019 |
34 | 3 |
p. 215-233 |
artikel |
|
| 4 | Registered Reports, Replication, and the Canadian Journal of School Psychology: Improving the Evidence in Evidence-Based School Psychology |
Shaw, Steven R. |
2019 |
34 | 3 |
p. 175-187 |
artikel |
|
| 5 | The Impact of Sleep Restriction on Daytime Functioning in School-Age Children With and Without ADHD: A Narrative Review of the Literature |
Davidson, Fiona |
2019 |
34 | 3 |
p. 188-214 |
artikel |
5 gevonden resultaten