|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
10 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | A Two-Step Teaching Strategy for Coping With Textualization Fever in Ethnography |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 119-124 |
artikel |
|
| 2 | Challenges and Strategies of Teaching Qualitative Research in China |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 72-86 |
artikel |
|
| 3 | Educating Critical Qualitative Health Researchers in the Land of the Randomized Controlled Trial |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 107-118 |
artikel |
|
| 4 | Engaging in Performance Ethnography in Research Methods Courses |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 125-131 |
artikel |
|
| 5 | Lives & Legacies |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 132-139 |
artikel |
|
| 6 | Methodological Drag |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 149-153 |
artikel |
|
| 7 | Qualitative Analysis as Ho‘oku‘iku‘i or Bricolage |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 99-106 |
artikel |
|
| 8 | Reflexivity Beyond Regulations |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 87-98 |
artikel |
|
| 9 | Teaching Qualitative Research as Transgressive Practices |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 59-71 |
artikel |
|
| 10 | Teaching, Troubling, Transgressing |
Hsiung, Ping-Chun |
2016 |
22 | 2 |
p. 140-148 |
artikel |
10 gevonden resultaten