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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr
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Lack, Claudia
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2009
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30 |
3-4 |
p. 283-284
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artikel
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| 2 |
Das Mathematikschulbuch als Instrument des Schülers — Eine empirische Studie zur Schulbuchnutzung in den Sekundarstufen
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Rezat, Sebastian
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2009
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30 |
3-4 |
p. 287-288
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artikel
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| 3 |
Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote - Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule
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Bezold, Angela
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2009
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30 |
3-4 |
p. 281-282
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artikel
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| 4 |
Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers — In-Service Education for and with Teachers
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Rösken, Bettina
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2009
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30 |
3-4 |
p. 289-290
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artikel
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| 5 |
„Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Brüchen zu jonglieren”. Begründungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8
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Opitz, Elisabeth Moser
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2009
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30 |
3-4 |
p. 181-205
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artikel
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| 6 |
Lernen von Mathematik als Erwerb von Erfahrungen im Umgang mit Zeichen und Diagrammen
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Brunner, Martin
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2009
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30 |
3-4 |
p. 206-231
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artikel
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| 7 |
Stochastische Simulation von Zufallsexperimenten mit Fathom — eine theoretische Werkzeuganalyse und explorative Fallstudie
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Maxara, Carmen
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2009
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30 |
3-4 |
p. 285-286
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artikel
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| 8 |
Untersuchungen zum mathematischen und mathematikdidaktischen Wissen angehender GHR- und Gymnasiallehrkräfte
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Blömeke, Sigrid
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2009
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30 |
3-4 |
p. 232-255
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artikel
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| 9 |
Zum Zusammenhang zwischen Grundvorstellungen zu Bruchzahlen und arithmetischem Grundwissen
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Wartha, Sebastian
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2009
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30 |
3-4 |
p. 256-280
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artikel
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Tijdschrift beschrijving