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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Computer-Algebra-Systeme — junger Wein oder neue Schläuche?
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Henn, Hans-Wolfgang
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2004
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25 |
3-4 |
p. 198-220
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artikel
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| 2 |
25 Jahre Journal für Mathematik-Didaktik aus der Sicht der amtierenden Herausgeber
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Hefendehl-Hebeker, Lisa
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2004
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25 |
3-4 |
p. 191-197
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artikel
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| 3 |
Konzeptionelle Überlegungen zur Einbeziehung informatischer Inhalte und Methoden beim Computereinsatz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 2
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Lehmann, Eberhard
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2004
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25 |
3-4 |
p. 307-308
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artikel
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| 4 |
Messen von Kompetenzen — nur genau eine richtige Antwort?
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Meißner, Hartwig
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2004
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25 |
3-4 |
p. 306
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artikel
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| 5 |
Structure in Diversity: Initiation into Mathematical Practice in Classrooms from Germany, Hong Kong and the United States
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Jablonka, Eva
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2004
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25 |
3-4 |
p. 309-310
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artikel
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| 6 |
Welchen Nutzen kann die Einzelschule aus den Ergebnissen und Instrumenten der „großen Vergleichuntersuchungen” ziehen?
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Sommer, Norbert
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2004
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25 |
3-4 |
p. 269-293
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artikel
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| 7 |
Wissenschaftliches Denken von Schülerinnen und Schülern bei der Beurteilung gegebener Beweisbeispiele aus der Geometrie
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Kuntze, Sebastian
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2004
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25 |
3-4 |
p. 245-268
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artikel
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| 8 |
Zum Kompetenzstufenmodell von PISA
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Meyerhöfer, Wolfram
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2004
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25 |
3-4 |
p. 294-305
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artikel
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| 9 |
Zum Umgang mit Fehlern im Unterrichtsgespräch der Sekundarstufe I
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Heinze, Aiso
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2004
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25 |
3-4 |
p. 221-244
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artikel
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| 10 |
Zur Entstehung des Journals — Erinnerungen der ersten Herausgeber
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Vollrath, Hans-Joachim
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2004
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25 |
3-4 |
p. 183-190
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artikel
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Tijdschrift beschrijving