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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Das Sammelbuch mathematischer Einsichten im Anfangsunterricht
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Beck, Annemarie
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2002
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23 |
3-4 |
p. 203-221
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artikel
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| 2 |
Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen. Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres
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Nührenböger, Marcus
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2002
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23 |
3-4 |
p. 285-286
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artikel
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| 3 |
(Deutsche PISA-Expertengruppe Mathematik, PISA-2000) Die PISA-2000-Studie, einige Ergebnisse und Analysen
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Knoche, Norbert
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2002
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23 |
3-4 |
p. 159-202
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artikel
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| 4 |
Die Förderung des mathematischen Verständnisses anhand von Textaufgaben — Ergebnisse einer Interventionsstudie in Klassen des 2. Schuljahres
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Hasemann, Klaus
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2002
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23 |
3-4 |
p. 222-242
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artikel
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| 5 |
ICMI Study 14: Application and Modelling in Mathematics Education — Discussion Document
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Blum, .Werner
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2002
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23 |
3-4 |
p. 262-280
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artikel
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| 6 |
Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht aus der Sicht von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern
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Guder, Klaus-Ulrich
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2002
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23 |
3-4 |
p. 283-284
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artikel
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| 7 |
Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht
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Jahnke-Klein, Sylvia
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2002
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23 |
3-4 |
p. 281-282
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artikel
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| 8 |
Thesen und Empfehlungen zum schulischen und außerschulischen Umgang mit Rechenstörungen
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Schipper, Wilhelm
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2002
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23 |
3-4 |
p. 243-261
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artikel
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Tijdschrift beschrijving