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| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum aktiventdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht |
Beck, Annemarie |
2002 |
23 | 2 |
p. 152-153 |
artikel |
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| 2 | Emergenz von Brüchen und rationalen Zahlen aus einem Handlungssystem |
Dörfler, Willi |
2002 |
23 | 2 |
p. 87-105 |
artikel |
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| 3 | Strategien der Lösung von Sachaufgaben Theoretische Analyse und empirische Studien bei Schülerinnen und Schülern der Schule für Lernbehinderte |
Häsel, Uta |
2002 |
23 | 2 |
p. 154-155 |
artikel |
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| 4 | Unterschiedliche mentale Konstruktionen beim Aufgabenlösen |
Sjuts, Johann |
2002 |
23 | 2 |
p. 106-128 |
artikel |
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| 5 | Zu Bedeutung und Möglichkeiten von Aufgaben zu figurierten Zahlen |
Steinweg, Anna Susanne |
2002 |
23 | 2 |
p. 129-151 |
artikel |
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