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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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a„Erklären”: Ziel mathematikdidaktischer Forschung?
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Maier, Hermann
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1998
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19 |
2-3 |
p. 239-241
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artikel
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| 2 |
Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht
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Humenberger, Hans
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1998
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19 |
2-3 |
p. 249-250
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artikel
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| 3 |
Bayes-Statistik — ein alternativer Zugang zur beurteilenden Statistik in der siebenten und achten Klasse AHS
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Götz, Stefan
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1998
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19 |
2-3 |
p. 247-248
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artikel
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| 4 |
Discussion Document for a forthcoming ICMI Study On the Teaching and Learning of Mathematics at University Level
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Niss, Mogens
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1998
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19 |
2-3 |
p. 242-243
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artikel
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| 5 |
Entwicklung von anwendungsbezogenen Aufgaben für den computerunterstützten Analysisunterricht in der Fachoberschule und Erfahrungen beim unterrichtlichen Einsatz unter Verwendung des CAS DERIVE™
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Scheuerman, Hellmut
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1998
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19 |
2-3 |
p. 251-252
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artikel
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| 6 |
Kinder bearbeiten Sachsituationen in Bild-Text-Darstellung
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Franke, Marianne
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1998
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19 |
2-3 |
p. 89-122
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artikel
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| 7 |
Schriftliches Rechnen nach Normalverfahren — wertloses Auslaufmodell oder überdauernde Relevanz?
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Bauer, Ludwig
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1998
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19 |
2-3 |
p. 179-200
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artikel
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| 8 |
Standard Number Representations in the Teaching of Arithmetic
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Wittmann, Erich Ch.
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1998
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19 |
2-3 |
p. 149-178
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artikel
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| 9 |
Summen von Reihenfolgezahlen — Vorgehensweisen von Viertkläßlern bei einer arithmetisch substantiellen Aufgabenstellung
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Schwätzer, Ulrich
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1998
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19 |
2-3 |
p. 123-148
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artikel
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| 10 |
Untersuchungen zum Einsatz von Computeralgebrasystemen beim Bearbeiten realitätsorientierter Aufgaben im Analysisunterricht
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Warmuth, Torsten
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1998
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19 |
2-3 |
p. 253-254
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artikel
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| 11 |
Von Lernerfahrungen zu Unterrichtskonzeptionen. Eine soziokulturelle Analyse von Vorstellungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu Mathematik und Mathematikunterricht
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Gellert, Uwe
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1998
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19 |
2-3 |
p. 245-246
|
artikel
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| 12 |
Zum Verständnis von Geraden und Strecken
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Vollrath, Hans-Joachim
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1998
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19 |
2-3 |
p. 201-219
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artikel
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| 13 |
Zwei Dreiviertelstunden sind kürzer als zwei drei Viertel Stunden
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Wiese, Heike
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1998
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19 |
2-3 |
p. 220-237
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artikel
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Tijdschrift beschrijving