| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Cursussen, congressen en symposia
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 258-260
|
artikel
|
| 2 |
Cursussen, congressen en symposia
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 258-260
|
artikel
|
| 3 |
De Medische Publieksacademie UMCG: medische kennis voor een breed publiek
|
Rosmalen, Judith G.M.
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 246-249
|
artikel
|
| 4 |
De Medische Publieksacademie UMCG: medische kennis voor een breed publiek
|
Rosmalen, Judith G.M.
|
|
|
30 |
5 |
p. 246-249
|
artikel
|
| 5 |
Ethische toetsing onderwijsonderzoek
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 256-257
|
artikel
|
| 6 |
Ethische toetsing onderwijsonderzoek
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 256-257
|
artikel
|
| 7 |
Feedback tijdens coschappen: graag meer en beter!
|
Hirtum, Pauline V. van
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 221-225
|
artikel
|
| 8 |
Feedback tijdens coschappen: graag meer en beter!
|
van Hirtum, Pauline V.
|
|
|
30 |
5 |
p. 221-225
|
artikel
|
| 9 |
Gereduceerd tarief lidmaatschap IAMSE
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 257
|
artikel
|
| 10 |
Gereduceerd tarief lidmaatschap IAMSE
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 257
|
artikel
|
| 11 |
Han Moll Penning 2012
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 256
|
artikel
|
| 12 |
Han Moll Penning 2012
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 256
|
artikel
|
| 13 |
Implementation of simulation for training minimally invasive surgery*
|
Schreuder, Henk W.R.
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 206-220
|
artikel
|
| 14 |
Implementation of simulation for training minimally invasive surgery*
|
Schreuder, Henk W.R.
|
|
|
30 |
5 |
p. 206-220
|
artikel
|
| 15 |
Klinisch redeneren in het fysiotherapie onderwijs
|
Gerards-Last, Dorien
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 226-236
|
artikel
|
| 16 |
Klinisch redeneren in het fysiotherapie onderwijs
|
Gerards-Last, Dorien
|
|
|
30 |
5 |
p. 226-236
|
artikel
|
| 17 |
Proefschrift
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 250-252
|
artikel
|
| 18 |
Proefschrift
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 250-252
|
artikel
|
| 19 |
Simulatiepatiënten of gestandaardiseerde patiënten? Voortschrijdend inzicht in overeenkomsten en verschillen
|
Weel-Baumgarten, E.M. van
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 237-245
|
artikel
|
| 20 |
Simulatiepatiënten of gestandaardiseerde patiënten? Voortschrijdend inzicht in overeenkomsten en verschillen
|
van Weel-Baumgarten, E.M.
|
|
|
30 |
5 |
p. 237-245
|
artikel
|
| 21 |
Thoracale autopercussie
|
Boendermaker, Peter
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 192-193
|
artikel
|
| 22 |
Thoracale autopercussie
|
Boendermaker, Peter
|
|
|
30 |
5 |
p. 192-193
|
artikel
|
| 23 |
Tweejaarlijkse NVMO-prijs Beste Onderwijsinnovatie
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 255-256
|
artikel
|
| 24 |
Tweejaarlijkse NVMO-prijs Beste Onderwijsinnovatie
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 255-256
|
artikel
|
| 25 |
Wereldnieuws
|
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 253-254
|
artikel
|
| 26 |
Wereldnieuws
|
,
|
|
|
30 |
5 |
p. 253-254
|
artikel
|
| 27 |
Zelfstandige training in consultvoering: studenten leren van de simulatiepatiënt en van elkaar
|
Aper, L.
|
|
2011
|
30 |
5 |
p. 194-205
|
artikel
|
| 28 |
Zelfstandige training in consultvoering: studenten leren van de simulatiepatiënt en van elkaar
|
Aper, L.
|
|
|
30 |
5 |
p. 194-205
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving