| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Beyond Holland
|
Dalen, Jan van
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 128-129
|
artikel
|
| 2 |
Beyond Holland
|
van Dalen, Jan
|
|
|
30 |
4 |
p. 128-129
|
artikel
|
| 3 |
Call for Papers
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 127
|
artikel
|
| 4 |
Call for Papers
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 127
|
artikel
|
| 5 |
Competentiegericht onderwijs in de Nederlandse huisartsopleidingen: arts-patiënt communicatie
|
Timmerman, A.A.
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 130-142
|
artikel
|
| 6 |
Competentiegericht onderwijs in de Nederlandse huisartsopleidingen: arts-patiënt communicatie
|
Timmerman, A.A.
|
|
|
30 |
4 |
p. 130-142
|
artikel
|
| 7 |
Cursussen, congressen en symposia
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 187-189
|
artikel
|
| 8 |
Cursussen, congressen en symposia
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 187-189
|
artikel
|
| 9 |
De numerus fixus kan zonder problemen fors worden opgehoogd
|
Braat, D.D.M.
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 168-169
|
artikel
|
| 10 |
De numerus fixus kan zonder problemen fors worden opgehoogd
|
Braat, D.D.M.
|
|
|
30 |
4 |
p. 168-169
|
artikel
|
| 11 |
Mededelingen
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 185-186
|
artikel
|
| 12 |
Mededelingen
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 185-186
|
artikel
|
| 13 |
Music as a medical humanity. A phenomenological perspective
|
McLellan, L.
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 162-167
|
artikel
|
| 14 |
Music as a medical humanity. A phenomenological perspective
|
McLellan, L.
|
|
|
30 |
4 |
p. 162-167
|
artikel
|
| 15 |
NVMO-Promovendidag
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 179-181
|
artikel
|
| 16 |
NVMO-Promovendidag
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 179-181
|
artikel
|
| 17 |
Proefschrift
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 176-178
|
artikel
|
| 18 |
Proefschrift
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 176-178
|
artikel
|
| 19 |
Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: evaluation of a joint effort*
|
Luijk, S.J. van
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 152-161
|
artikel
|
| 20 |
Promoting professional behaviour in undergraduate medical, dental and veterinary curricula in the Netherlands: evaluation of a joint effort*
|
van Luijk, S.J.
|
|
|
30 |
4 |
p. 152-161
|
artikel
|
| 21 |
Studenten trainen medestudenten in didactische vaardigheden
|
Pleijhuis, R.G.
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 143-151
|
artikel
|
| 22 |
Studenten trainen medestudenten in didactische vaardigheden
|
Pleijhuis, R.G.
|
|
|
30 |
4 |
p. 143-151
|
artikel
|
| 23 |
Verhogen numerus fixus leidt tot kwaliteitsverlies van de opleiding
|
Heijkant, F. van den
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 170-172
|
artikel
|
| 24 |
Verhogen numerus fixus leidt tot kwaliteitsverlies van de opleiding
|
van den Heijkant, F.
|
|
|
30 |
4 |
p. 170-172
|
artikel
|
| 25 |
Verslag van het Learners symposium ‘The partially sighted leading the blind’*
|
Mingels, M.J.J.M.
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 173-175
|
artikel
|
| 26 |
Verslag van het Learners symposium ‘The partially sighted leading the blind’*
|
Mingels, M.J.J.M.
|
|
|
30 |
4 |
p. 173-175
|
artikel
|
| 27 |
Wereldnieuws
|
|
|
2011
|
30 |
4 |
p. 182-184
|
artikel
|
| 28 |
Wereldnieuws
|
,
|
|
|
30 |
4 |
p. 182-184
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving