| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
De evolutie in de waardering van studenten en docenten van probleemoplossingsgerichte klinische colleges
|
Beullens, J.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 80-90
|
artikel
|
| 2 |
De evolutie in de waardering van studenten en docenten van probleemoplossingsgerichte klinische colleges
|
Beullens, J.
|
|
|
23 |
2 |
p. 80-90
|
artikel
|
| 3 |
Docentenprofessionalisering door integratie van theoretisch leren, ervaringsleren, intervisie en reflectie
|
Govaerts, M. J. B.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 91-99
|
artikel
|
| 4 |
Docentenprofessionalisering door integratie van theoretisch leren, ervaringsleren, intervisie en reflectie
|
Govaerts, M. J. B.
|
|
|
23 |
2 |
p. 91-99
|
artikel
|
| 5 |
Grenzen aan de groei
|
Cate, Olle ten
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 77-79
|
artikel
|
| 6 |
Grenzen aan de groei
|
ten Cate, Olle
|
|
|
23 |
2 |
p. 77-79
|
artikel
|
| 7 |
Kunnen we nog zonder e-learning in het moderne medisch onderwijs?
|
Dubois, E. A.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 114-116
|
artikel
|
| 8 |
Kunnen we nog zonder e-learning in het moderne medisch onderwijs?
|
Dubois, E. A.
|
|
|
23 |
2 |
p. 114-116
|
artikel
|
| 9 |
Reductie wachttijd voor aanvang van de klinische fase en strategisch studeergedrag
|
Leffers, N.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 100-105
|
artikel
|
| 10 |
Reductie wachttijd voor aanvang van de klinische fase en strategisch studeergedrag
|
Leffers, N.
|
|
|
23 |
2 |
p. 100-105
|
artikel
|
| 11 |
Rheumatologists’ daily practice performance. A study with incognito standardized patients
|
Zijlstra, J. G.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 117-118
|
artikel
|
| 12 |
Rheumatologists’ daily practice performance. A study with incognito standardized patients
|
Zijlstra, J. G.
|
|
|
23 |
2 |
p. 117-118
|
artikel
|
| 13 |
Simulatie met een chronische aandoening
|
Rethans, Jan-Joost
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 119-120
|
artikel
|
| 14 |
Simulatie met een chronische aandoening
|
Rethans, Jan-Joost
|
|
|
23 |
2 |
p. 119-120
|
artikel
|
| 15 |
Trainingsbehoeften en kwalificaties nodig voor de functie van docent: een peiling onder wetenschappelijk medewerkers
|
Penninga, M.
|
|
2004
|
23 |
2 |
p. 106-113
|
artikel
|
| 16 |
Trainingsbehoeften en kwalificaties nodig voor de functie van docent: een peiling onder wetenschappelijk medewerkers
|
Penninga, M.
|
|
|
23 |
2 |
p. 106-113
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving