nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Fehlinterpretationen der Weltgesellschaftstheorie - Misinterpretations of World Society Theory
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Heintz, Bettina |
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2014 |
66 |
2 |
p. 291-302 |
artikel |
2 |
Fehlschlüsse über die „Weltgesellschaft“ - Drawing the wrong conclusions about the „world society“
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Holzinger, Markus |
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2014 |
66 |
2 |
p. 267-289 |
artikel |
3 |
Methoden, Umfrageforschung, Arbeitssoziologie, Soziologie der Mobilität, Religionssoziologie, Extremismusforschung, Mediensoziologie, Literarische Soziologie
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2014 |
66 |
2 |
p. 303-330 |
artikel |
4 |
Nachrichten und Mitteilungen
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2014 |
66 |
2 |
p. 331-342 |
artikel |
5 |
Ordentliche Arbeiterkinder, konzentrierte Mittelschichtkinder? - Tidy working-class children, focused middle-class children?
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Kaiser, Till |
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2014 |
66 |
2 |
p. 243-265 |
artikel |
6 |
Sind türkischstämmige Kinder beim Schulstart im Nachteil? - Are children with a Turkish migration background disadvantaged at school entry?
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Tuppat, Julia |
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2014 |
66 |
2 |
p. 219-241 |
artikel |
7 |
Soziologie der Aufmerksamkeit - Sociology of attention
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Schroer, Markus |
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2014 |
66 |
2 |
p. 193-218 |
artikel |
8 |
Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe - Where do students with special educational needs learn better? A comparison of achievement between regular primary schools and special schools
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Kocaj, Aleksander |
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2014 |
66 |
2 |
p. 165-191 |
artikel |