nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Beziehungsförderndes Spiel in der Schule - Fostering relationships by playing in the school
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Enz, Ruth |
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2017 |
16 |
1 |
p. 35-46 |
artikel |
2 |
Beziehungsgestaltung und Begegnung auf der Spielbühne - Relationship Formation and Encounter on the Play Stage Action
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Heidegger, Karl-Ernst |
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2017 |
16 |
1 |
p. 151-157 |
artikel |
3 |
Birth psychodrama: what is the role of the birth psychodramatist/psychotherapist in the labour ward? - Geburtspsychodrama: Was ist die Rolle der Geburtspsychodramatikerin/-Psychotherapeutin im Kreißsaal?
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Karabekir, Neşe |
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2017 |
16 |
1 |
p. 5-14 |
artikel |
4 |
Die Anwendung von Intermediärobjekten zur Vorbereitung von Kindern auf eine Operation - The use of intermediary objects in preparing children pre-operatively for surgery
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Houdek, Hannelore |
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2017 |
16 |
1 |
p. 115-120 |
artikel |
5 |
Die Entwicklung des Kinderpsychodramas in Deutschland - Development of psychodrama with children in Germany
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Aichinger, Alfons |
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2017 |
16 |
1 |
p. 121-132 |
artikel |
6 |
Eltern und Kinder im Generationenmiteinander und Generationendurcheinander - Parents and Children in gathered and in puzzled generations
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Stadler, Christian |
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2017 |
16 |
1 |
p. 159-178 |
artikel |
7 |
Fairytales, psychodrama and action methods: ways of helping traumatized children to heal - Märchen, Psychodrama und Handlungsmethoden: Heilungswege für traumatisierte Kinder
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Walters, Rebecca |
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2017 |
16 |
1 |
p. 53-60 |
artikel |
8 |
Forum
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2017 |
16 |
1 |
p. 199-218 |
artikel |
9 |
Gearing up in psychodrama: Using psychodrama to support education in diverse communities and building teams to deliver support - Förderung mit dem Psychodrama: Der Einsatz von Psychodrama zur Unterstützung von Bildungsprozessen in vielfältigen Gemeinschaften und zur Bildung von Unterstützungsteams
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Michaels Hollander, Erica |
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2017 |
16 |
1 |
p. 185-198 |
artikel |
10 |
„Ich war froh, dass meine Eltern so lieb waren“ - “I was glad to have had such loving parents”
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Markov, Juliane |
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2017 |
16 |
1 |
p. 75-83 |
artikel |
11 |
„Im Computerspiel bin ich der Held“ - In the computer game I’m the hero
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Zauner, Christoph |
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2017 |
16 |
1 |
p. 85-94 |
artikel |
12 |
Kinderpsychodrama-Gruppen zur Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen - Psychodrama groups for children: an approach to enhance resilience in day care centre
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Weiss, Gabriele |
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2017 |
16 |
1 |
p. 15-26 |
artikel |
13 |
Kinderpsychodramatische Teilearbeit in der Behandlung einer Enkopresis - Child psychodrama working symbolically with internal roles in therapy for encopresis
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Meents, Andrea |
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2017 |
16 |
1 |
p. 47-52 |
artikel |
14 |
Mentalisieren durch psychodramatisches Spiel in der Kindertherapie - Mentalizing through psychodramatic play in therapy with children
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Krüger, Reinhard T. |
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2017 |
16 |
1 |
p. 133-149 |
artikel |
15 |
Psychodrama an einer kinder- und jugendpsychiatrischen Versorgungs- und Universitätsklinik - Use of psychodramatic group therapy for inpatients in a child and adolescent psychiatric department
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Thun-Hohenstein, Leonhard |
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2017 |
16 |
1 |
p. 107-113 |
artikel |
16 |
Psychodrama in schools: working in them, with them and in the wider community - Psychodrama in Schulen: Arbeit in Schulen und mit Schulen sowie deren assoziierten Feldern.
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Dutton, Carl |
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2017 |
16 |
1 |
p. 27-33 |
artikel |
17 |
Psychodrama mit Kindern und Jugendlichen
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Stadler, Christian |
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2017 |
16 |
1 |
p. 1-3 |
artikel |
18 |
Psychodrama mit Kindern und Jugendlichen – Anregung für eine praxisorientierte Forschung mit EQUALS - Psychodrama with children and adolescents – possibilities of using the research tool EQUALS
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Schaller, Roger |
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2017 |
16 |
1 |
p. 179-183 |
artikel |
19 |
„So schwer wie die ganze Welt“ - “As heavy as the whole world”
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Reisinger, Regine |
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2017 |
16 |
1 |
p. 61-74 |
artikel |
20 |
Storymaking, psychodrama and happy ever after: using children’s stories to create dramas and find other endings - Geschichten erfinden, Psychodrama und Glücklich sein bis zum Schluss: Der Nutzen von Kindergeschichten bei der Schaffung von Dramen und beim Erfinden anderer Abschlüsse
|
Kirk, Kate |
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2017 |
16 |
1 |
p. 95-106 |
artikel |