nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Annalyn Ng und Kenneth Soo: Data Science – was ist das eigentlich?! – Algorithmen des maschinellen Lernens verständlich erklärt
|
Küchenhoff, Helmut |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 265-266 |
artikel |
2 |
Brian W. Kernighan: Millions billions zillions – defending yourself in a world of too many numbers
|
Hilgert, Joachim |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 261-262 |
artikel |
3 |
Egbert Brieskorn (†) und Walter Purkert (Hrsg.): Felix Hausdorff. Gesammelte Werke. Band IB. Biographie
|
Volkert, Klaus |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 251-255 |
artikel |
4 |
Ein Vorschlag zur konsistenten Einführung der Ableitung mit der Zoom-in-Methode
|
Eberle, Simon |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 203-217 |
artikel |
5 |
Groups of rotationally symmetric permutations and magic mazes
|
Behrends, Ehrhard |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 157-164 |
artikel |
6 |
Jakob Köbels Feldmessung: Elementare Fehler oder strategische Vereinfachungen?
|
Heitholt, J. |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 179-202 |
artikel |
7 |
Joseph Honerkamp: Denken in Strukturen und seine Geschichte – Von der Kraft des mathematischen Beweises
|
Hilgert, Joachim |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 257-258 |
artikel |
8 |
Jost-Hinrich Eschenburg: Sternstunden der Mathematik
|
Hilgert, Joachim |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 263-264 |
artikel |
9 |
Lizhen Ji und Athanase Papadopoulos (Hrsg.): Sophus Lie and Felix Klein: The Erlangen Program and Its Impact in Mathematics and Physics
|
Hilgert, Joachim |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 247-249 |
artikel |
10 |
Mariana Bockarova, Marcel Danesi, Dragana Martinovic und Rafael Núñez (Hrsg.): Mind in Mathematics: Essays on Mathematical Cognition and Mathematical Method
|
Panse, Anja |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 243-245 |
artikel |
11 |
Models illustrating a classification of plane cubic curves
|
Polo-Blanco, Irene |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 165-177 |
artikel |
12 |
Paul Curzon, Peter W. McOwan: Computational Thinking; Die Welt des algorithmischen Denkens – in Spielen, Zaubertricks und Rätseln
|
Meyer auf der Heide, Friedhelm |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 259-260 |
artikel |
13 |
Peer Instruction als Instrument zur Aktivierung von Studierenden in mathematischen Übungsgruppen
|
Bauer, Thomas |
|
2018 |
66 |
2 |
p. 219-241 |
artikel |
14 |
Von der Teilbarkeit zum 4‑dimensionalen und 5‑dimensionalen Würfel
|
Flachsmeyer, Jürgen |
|
2019 |
66 |
2 |
p. 139-155 |
artikel |