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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 About the Joint Action Theory in Didactics - Über die Gemeinsame Handlungstheorie der Didaktik Sensevy, Gérard
2012
15 3 p. 503-516
artikel
2 Aussagekräftige Einzelstudien, konzeptuelle Vielfalt, aber kein Trend! Grunder, Hans-Ulrich
2012
15 3 p. 615-625
artikel
3 Auswahlbibliografie Neuerscheinungen Rost, Friedrich
2012
15 3 p. 635-645
artikel
4 Brauchen Jungen männliche Vorbilder, um in der Schule erfolgreich zu sein? - Do boys need male role models to be successful in school? Helbig, Marcel
2012
15 3 p. 597-614
artikel
5 Bullets or butterflies? Teaching, research and knowledge creation - Kugeln oder Schmetterlinge? Lehre, Forschung und Wissensgenerierung McLaughlin, Colleen
2012
15 3 p. 517-533
artikel
6 Capabilities und Erziehungswissenschaft Brüggemann, Christian
2012
15 3 p. 627-634
artikel
7 Editorial Meyer, M. A.
2012
15 3 p. 443-447
artikel
8 Erziehungswissenschaft im Spiegel ihrer Studiengänge - Education science as reflected in her study programs Grunert, Cathleen
2012
15 3 p. 573-596
artikel
9 Erziehung und demokratische Öffentlichkeit Honneth, Axel
2012
15 3 p. 429-442
artikel
10 Keyword: Didactics in Europe - Stichwort: Didaktik in Europa Meyer, Meinert A.
2012
15 3 p. 449-482
artikel
11 On the development of didactics in Spain and the present-day crisis of the discipline - Zur Entwicklung der Didaktik in Spanien und ihre aktuelle Krise Marhuenda, Fernando
2012
15 3 p. 535-554
artikel
12 On the dichotomy of teacher-centred instruction and self-regulated learning in Russian didactics - Über die Dichotomie von lehrerzentriertem Unterricht und selbstgesteuertem Lernen in der russischen Didaktik Rakhkochkine, Anatoli
2012
15 3 p. 555-571
artikel
13 Using pragmatism to develop didactics in Sweden - Die Entwicklung der Didaktik in Schweden mithilfe des Pragmatismus Wickman, P.-O.
2012
15 3 p. 483-501
artikel
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