| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Always Online: Abschalten in einer mobilen Arbeitswelt
|
Reinke, Kathrin
|
|
|
29 |
3 |
p. 397-407
|
artikel
|
| 2 |
Coachingforschung meets Coachingpraxis
|
Möller, Heidi
|
|
|
29 |
3 |
p. 277-288
|
artikel
|
| 3 |
Das Image von Coaching in der Kommunalverwaltung: Ergebnisse einer quantitativen Studie
|
Stiewe, Sebastian
|
|
|
29 |
3 |
p. 381-395
|
artikel
|
| 4 |
Die Arbeitsbeziehung im Coaching: Ein Forschungsüberblick und Handlungsempfehlungen für die Praxis
|
Graßmann, Carolin
|
|
|
29 |
3 |
p. 331-346
|
artikel
|
| 5 |
Erratum zu: Kontext im Coaching: Einblicke in den Stand der Forschung zur Bedeutung des Kontexts für berufsbezogenes Coaching
|
Kotte, Silja
|
|
|
29 |
3 |
p. 441-442
|
artikel
|
| 6 |
Geschichten als Anregung zur Selbstreflexion
|
Höher, Friederike
|
|
|
29 |
3 |
p. 433-434
|
artikel
|
| 7 |
Gräben überwinden und Brücken bauen zwischen Wissenschaft und Praxis im Coaching – warum es so wichtig ist und wie es gelingen kann
|
Hennemann, Loreen
|
|
|
29 |
3 |
p. 427-431
|
artikel
|
| 8 |
Interkulturelle Kompetenz in Beratungsberufen
|
Bertram, Sabine
|
|
|
29 |
3 |
p. 423-425
|
artikel
|
| 9 |
Internationale Supervisionsforschung revisited: Trends, Highlights und Desiderate
|
Schigl, Brigitte
|
|
|
29 |
3 |
p. 365-380
|
artikel
|
| 10 |
Kontext im Coaching: Einblicke in den Stand der Forschung zur Bedeutung des Kontexts für berufsbezogenes Coaching
|
Kotte, Silja
|
|
|
29 |
3 |
p. 313-329
|
artikel
|
| 11 |
Mein Klient, der Narzisst? – Kritische Gedanken zum Umgang mit dem Begriff Narzissmus im Coaching
|
Zimmermann, Jannik
|
|
|
29 |
3 |
p. 409-421
|
artikel
|
| 12 |
Mitteilungen
|
|
|
|
29 |
3 |
p. 439-440
|
artikel
|
| 13 |
Nichts ist praktischer als eine gute Theorie – Wenn Theorien praktisch werden
|
Jonas, Eva
|
|
|
29 |
3 |
p. 289-311
|
artikel
|
| 14 |
„Rekonstruktion professioneller Beratungsinteraktionen im Fokus“ Jahrestagung des Netzwerks für Rekonstruktive Soziale Arbeit zur Entwicklung von Forschung, Lehre und beruflicher Praxis
|
Lohse, Markus
|
|
|
29 |
3 |
p. 435-438
|
artikel
|
| 15 |
Warum beteiligen sich Coaches an Coaching-Forschung – und warum eigentlich nicht?
|
Hinn, Denise
|
|
|
29 |
3 |
p. 347-364
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving