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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Anpassung der Apothekerausbildung: Kompetenzorientierter Lernzielkatalog Pharmazie und Positionspapier des Berufsstandes zur Novellierung der Approbationsordnung Winter, Berit

68 5 p. 526-531
artikel
2 Deutsche Apothekerausbildung im internationalen Vergleich Weidmann, Anita Elaine

68 5 p. 477-486
artikel
3 Digitale Lernmethoden in der Pharmazie Ritter, Christoph

68 5 p. 511-518
artikel
4 Entwicklung des Cannabiskonsums vom Jugend- zum jungen Erwachsenenalter sowie Risiko- und Schutzfaktoren für einen problematischen Konsum – Ergebnisse einer Längsschnittstudie Job, Ann-Katrin

68 5 p. 548-559
artikel
5 Erratum zu: Problematische Nutzung digitaler Medien und Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern in Deutschland. Befunde der HBSC-Studie 2022 Dadaczynski, Kevin

68 5 p. 560
artikel
6 Fort- und Weiterbildung von Apothekern Schäfer, Constanze

68 5 p. 532-538
artikel
7 Informationsbedarf zu Essstörungen bei Betroffenen und ihren Bezugspersonen – Ergebnisse einer bundesweiten Multi-Method-Studie Resmark, Gaby

68 5 p. 539-547
artikel
8 Interprofessionelle Lehre in der Pharmazie Weber, Jennifer

68 5 p. 503-510
artikel
9 Naturwissenschaftliche Grundlagen der Apothekerausbildung Clement, Bernd

68 5 p. 487-494
artikel
10 Patientenorientierte Lehrformate in der Klinischen Pharmazie – zum Status quo in der deutschen universitären Apothekerausbildung Dörje, Frank

68 5 p. 495-502
artikel
11 Pharmazie Reloaded – Umfassende Kompetenz rund um das Arzneimittel Jaehde, Ulrich

68 5 p. 467-468
artikel
12 Richtwerte für Acrolein (Prop-2-enal) in der Innenraumluft
68 5 p. 567-579
artikel
13 Stellungnahme zur varianten Creutzfeldt-Jakob-Krankheit (vCJK): Ausschlusskriterien für die Blut- und Plasmaspende
68 5 p. 562-566
artikel
14 Vom Handwerker zum klinischen Pharmazeuten – Zur Geschichte der Apothekerausbildung in Deutschland Helmstädter, Axel

68 5 p. 469-476
artikel
15 Zukunft der Pharmazie: Welche Kompetenzen brauchen Apotheker*innen? Die Perspektive der Studierenden auf Studium und Approbationsordnung Jones, Elisabeth

68 5 p. 519-525
artikel
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