|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
6 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Assistance that fades in improves learning better than assistance that fades out |
Jennings, Jay |
|
48 | 4 |
p. 371-394 |
artikel |
|
| 2 | Can we further improve tablet-based drawing to enhance learning? An empirical test of two types of support |
Schmidgall, Steffen P. |
|
48 | 4 |
p. 453-474 |
artikel |
|
| 3 | Exploring problem conceptualization and performance in STEM problem solving contexts |
Delahunty, Thomas |
|
48 | 4 |
p. 395-425 |
artikel |
|
| 4 | Mine the process: investigating the cyclical nature of upper primary school students’ self-regulated learning |
Heirweg, Sofie |
|
48 | 4 |
p. 337-369 |
artikel |
|
| 5 | Negotiating status hierarchies in middle school inquiry science: implications for marginal non-participation |
Adams-Wiggins, Karlyn R. |
|
48 | 4 |
p. 427-451 |
artikel |
|
| 6 | The effect of grade framing on task engagement, task completion, and anticipated regret |
Tifferet, Sigal |
|
48 | 4 |
p. 475-494 |
artikel |
6 gevonden resultaten