|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
5 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Exploring the fluctuation of motivation and use of self-regulatory processes during learning with hypermedia |
Moos, Daniel C. |
2007 |
36 | 3 |
p. 203-231 |
artikel |
|
| 2 | External and internal representations in the acquisition and use of knowledge: visualization effects on mental model construction |
Schnotz, Wolfgang |
2007 |
36 | 3 |
p. 175-190 |
artikel |
|
| 3 | The effects of teaching notetaking strategies on elementary students’ science learning |
Lee, Pai-Lin |
2007 |
36 | 3 |
p. 191-201 |
artikel |
|
| 4 | The impact of the teacher’s role and pupils’ ethnicity and prior knowledge on pupils’ performance and motivation to cooperate |
Oortwijn, Michiel |
2007 |
36 | 3 |
p. 251-268 |
artikel |
|
| 5 | What ‘ideas-about-science’ should be taught in school science? A chemistry teachers’ perspective |
Niaz, Mansoor |
2007 |
36 | 3 |
p. 233-249 |
artikel |
5 gevonden resultaten