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magazine |
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Aculturación y participación escolar: el caso de los estudiantes portugueses de la comunidad gitana
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Moreira, Tânia
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28 |
1 |
p. 67-79
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| 2 |
Adquisición de segundas lenguas en contextos de inmersión lingüística. Un modelo estructural acerca del rol de la inteligencia y las actitudes lingüísticas
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Senar, Fernando
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28 |
1 |
p. 59-66
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| 3 |
Asociación entre el bullying, la ansiedad y la depresión en la infancia y la adolescencia: el efecto mediador de la autoestima
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Balluerka, Nekane
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28 |
1 |
p. 26-34
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| 4 |
Bienestar, afectos y desgaste laboral de los profesores durante la pandemia en Chile
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Varela, Jorge J.
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28 |
1 |
p. 10-18
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| 5 |
Comprendiendo el comportamiento de rechazo escolar en la adolescencia: perfiles de riesgo y estilo atribucional ante los resultados académicos
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Fernández-Sogorb, Aitana
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28 |
1 |
p. 35-43
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| 6 |
Efectividad de la terapia vincular familiar apoyada con psicomotricidad clínica infantil para el incremento de la autorregulación en niños y niñas con trastorno por déficit atencional e hiperactividad: un estudio piloto
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Larraín-Valenzuela, Josefina
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28 |
1 |
p. 80-91
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| 7 |
El estilo comunicativo del profesorado como predictor de la pasión y dedicación del alumnado
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Ruiz-Alfonso, Zuleica
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28 |
1 |
p. 19-25
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| 8 |
Estudio longitudinal sobre procesamiento de magnitudes simbólicas y no-simbólicas y su relación con la competencia matemática
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Aragón, Estívaliz
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28 |
1 |
p. 44-50
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| 9 |
Perfiles docentes basados en su sintomatología de burnout: diferencias entre etapas educativas y relación con el funcionamiento psicológico adaptativo
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Freire, Carlos
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28 |
1 |
p. 1-9
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| 10 |
Temas controvertidos y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica. Análisis de la efectividad del Proyecto 1936 en la formación inicial docente
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Gillate, Iratxe
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28 |
1 |
p. 51-58
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