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magazine |
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Aprendizaje cooperativo y metas de aproximación en educación física: el rol discriminante de la responsabilidad individual
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Rivera Pérez, Sergio
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26 |
1 |
p. 78-85
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| 2 |
Efecto del programa EFE-P en la mejora de las funciones ejecutivas en Educación Infantil
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Romero-López, Miriam
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26 |
1 |
p. 20-27
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| 3 |
Efectos de la conciencia suprasegmental en el aprendizaje de la lectura en los primeros cursos escolares
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Gutiérrez-Fresneda, Raúl
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26 |
1 |
p. 28-34
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| 4 |
Efectos de un programa de formación del profesorado en la motivación y satisfacción de los estudiantes de historia en enseñanza secundaria
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Gómez Carrasco, Cosme J.
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26 |
1 |
p. 45-52
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| 5 |
El apoyo proporcionado por el mejor amigo y la actividad física de alta intensidad en relación con los beneficios y la autoestima global en adolescentes
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Monteiro, Diogo
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26 |
1 |
p. 70-77
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| 6 |
El plan de convivencia y su relación con las competencias socioemocionales, el bullying y el cyberbullying en la educación secundaria
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Llorent, Vicente J.
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26 |
1 |
p. 35-44
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| 7 |
Estrategias de aprendizaje profundas: Validación de un modelo situacional y su cuestionario
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Panadero, Ernesto
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26 |
1 |
p. 10-19
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| 8 |
Evaluación de las estrategias de aprendizaje con las escalas ACRA y ACRA-Breve: Modelos competitivos, invarianza de medida, y predicción del rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la República Dominicana
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Reyes, Betty
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26 |
1 |
p. 1-9
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| 9 |
La percepción de los estudiantes universitarios acerca de la eficacia docente. Efectos sobre el compromiso de los estudiantes
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Fernández–García, Carmen-María
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26 |
1 |
p. 62-69
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| 10 |
Pedagogía digital y aprendizaje cooperativo: efecto sobre los conocimientos tecnológicos y pedagógicos del contenido y el rendimiento académico en formación inicial docente
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Meroño, Lourdes
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26 |
1 |
p. 53-61
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article
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