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magazine |
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Curvas de aprendizaje acumulado CUSUM en videolaringoscopia de valva angulada: estudio descriptivo
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Zamudio Burbano, Mario Andrés
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22 |
S4 |
p. 300-304
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| 2 |
Design, application and evaluation of a cricothyrotomy model for a multidisciplinary simulation. An observational single centre study
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Calvo, Andrea
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22 |
S4 |
p. 305-310
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| 3 |
Diseño de una intervención educativa basada en simulación para el desarrollo de la competencia clínica en exploración neurológica
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Álvarez-Sánchez, Víctor Aarón
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22 |
S4 |
p. 267-270
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| 4 |
Diseño y evaluación de un simulador para entrenamiento de conización cervical
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García Rodríguez-Maimón, Claudia
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22 |
S4 |
p. 294-299
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| 5 |
Estrategias para potenciar la retroalimentación en los talleres disciplinares de las carreras de Ciencias de la Salud
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González-Fernández, Daniela
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22 |
S4 |
p. 283-287
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| 6 |
Estructura interna de una medida breve de inteligencia emocional en estudiantes mexicanos de ciencias de la salud
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Dominguez-Lara, Sergio
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22 |
S4 |
p. 262-266
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| 7 |
Family-Planning counselling simulation for medical students: An exploratory educational intervention
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Inurreta-Díaz, Martín
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22 |
S4 |
p. 271-276
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| 8 |
Hospital virtual «José M. Rivera»: 10 años simulando
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Losada, Joaquín
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22 |
S4 |
p. 317-319
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| 9 |
La animación gráfica como recurso educativo en Anatomía
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Naranjo Macías, Andrés J.
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22 |
S4 |
p. 288-293
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| 10 |
Método de asociación histopatológico-ecográfica como estrategia pedagógica para la identificación del signo del halo en estudiantes de medicina
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Guillen Astete, Carlos Antonio
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22 |
S4 |
p. 256-261
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| 11 |
Simulación
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García-Estañ López, Joaquín
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22 |
S4 |
p. 241
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| 12 |
Simulación de alta fidelidad y método pausa reflexión en estudiantes de medicina de la UNAM
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Daniel Guerrero, Alba Brenda
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22 |
S4 |
p. 248-255
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| 13 |
Simulación de la cesárea perimortem, más allá del «saber qué»
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Alvarez Ríos, Jorge Norvey
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22 |
S4 |
p. 242-247
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| 14 |
Simulación en sala espejo con pacientes estandarizadas: experiencia en ginecología y obstetricia
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Catalán, Cynthia Estefanía
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22 |
S4 |
p. 311-316
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| 15 |
Videos educativos en YouTube: una herramienta promotora de habilidades clínicas en estudiantes de medicina
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Massieu Paulin, Alain
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22 |
S4 |
p. 277-282
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Journal description