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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Aprendizaje basado en problemas: percepción del proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias preclínicas por estudiantes de Kinesiología Sepulveda, Paulina

22 2 p. 60-66
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2 Clinical reasoning and medical education: Scoping Review García-Castro, Giovanni

22 2 p. 106-110
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3 Desempeño académico y egreso en 25 generaciones de estudiantes de la Facultad de Medicina de la UNAM Campillo Labrandero, Magda

22 2 p. 67-72
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4 Deshumanización, tecnología y abuso de poder en la medicina actual Fernández Pérez, Ana Belén

22 2 p. 121
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5 Distribución de las competencias de investigación en los módulos del Grado en Medicina Alonso, María

22 2 p. 78-83
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6 El reto de actualizar la enseñanza médica Omonte, Estela Edith Titto

22 2 p. 59
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7 Estudiantes de medicina y su preparación para abordar la muerte en sus pacientes Dusek Paz, Magnolia Jesús

22 2 p. 119-120
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8 Estudio de la competencia digital docente en Ciencias de la Salud. Su relación con algunas variables Cabero-Almenara, Julio

22 2 p. 94-98
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9 La acreditación internacional en educación médica a través de la WFME Bonilla-Calero, Ana Isabel

22 2 p. 89-93
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10 La educación médica como necesidad para la formación de los futuros médicos Gal, B.

22 2 p. 111-118
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11 La formación de competencias emocionales en el currículo universitario González Aguilar, Hugo

22 2 p. 120
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12 La responsabilidad social de las facultades de Medicina. Una exigencia inaplazable para adaptarse a las necesidades de la población Alfonso Roca, María Teresa

22 2 p. 99-105
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13 La visión de los estudiantes de medicina sobre su profesión: obstáculos para la transición a la perspectiva centrada en el paciente González-Amarante, Pilar

22 2 p. 73-77
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14 The Good Doctor and bioethical principles: A content analysis Cambra-Badii, Irene

22 2 p. 84-88
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