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titel |
auteur |
tijdschrift |
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jaarg. |
afl. |
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Aportes al método de investigación en el síndrome de burnout
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Marquina-Lujan, Román
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20 |
S2 |
p. 188-189
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| 2 |
Cómo perciben los estudiantes del primer curso clínico del Grado en Medicina la prueba de Evaluación Clínica Objetivada Estructurada (ECOE)
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Alemán Belando, Sergio
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20 |
S2 |
p. 144-147
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| 3 |
Contacto clínico precoz: experiencia de diseño e implementación de un curso de servicio comunitario en medicina
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Rivera Mercado, Solange
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20 |
S2 |
p. 79-85
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| 4 |
Delineando criterios para la evaluación de tecnología educativa
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Piedra Noriega, Ismael David
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20 |
S2 |
p. 108-113
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| 5 |
Docencia en grado y posgrado en Medicina de Urgencias y Emergencias en las facultades de medicina españolas
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Ramos-Rincón, José M.
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20 |
S2 |
p. 114-123
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| 6 |
Educación médica centrada en el paciente
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20 |
S2 |
p. 1
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| 7 |
Efecto de un plan de estudios de Medicina sobre las competencias para la promoción de la salud y la participación social
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Cabrera-Pivaral, Carlos Enrique
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20 |
S2 |
p. 129-135
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| 8 |
Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y factores relacionados en estudiantes que cursan último año de los programas de la Facultad de Ciencias de la Salud
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García, Martha Inés Bernal
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20 |
S2 |
p. 10-17
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| 9 |
Enseñando con metodología de autoaprendizaje en entornos simulados (MAES©). Un estudio cualitativo entre profesores y alumnos de grado en Enfermería
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Leal Costa, César
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20 |
S2 |
p. 52-58
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| 10 |
Enseñanza de razonamiento clínico a residentes de Medicina Interna mediante un modelo de aprendizaje basado en casos
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Ferreira Bacciarini, Joaquín
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20 |
S2 |
p. 67-73
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| 11 |
Enseñanza de ética en la distribución de los recursos y la protección de la salud para una atención equitativa y segura
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Coronado-Vázquez, Valle
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20 |
S2 |
p. 163-167
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| 12 |
Equidad en el cálculo de los expedientes universitarios. Expedientes cualitativos vs cuantitativos
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Moyano, Elisabeth
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20 |
S2 |
p. 124-128
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| 13 |
EuroPsy: Un modelo basado en competencias. ¿Es aplicable a la formación sanitaria especializada en Psicología Clínica?
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Belaunzaran Mendizabal, Jon
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20 |
S2 |
p. 154-162
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| 14 |
Evaluación de la empatía en alumnos de medicina humana de una universidad privada del Perú
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Huarcaya-Victoria, Jeff
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20 |
S2 |
p. 100-107
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| 15 |
Evaluación de los niveles de empatía médica en médicos residentes de un hospital general en Perú
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Huarcaya-Victoria, Jeff
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20 |
S2 |
p. 59-66
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artikel
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| 16 |
Herramientas para el análisis y la transformación de la educación y cultura médica para la promoción de la salud mental en estudiantes de Medicina
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Córdoba-Castro, Ernesto
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20 |
S2 |
p. 148-153
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| 17 |
Impacto de los recursos digitales en el aprendizaje y desarrollo de la competencia Análisis y Síntesis
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Garrido Astray, María Concepción
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20 |
S2 |
p. 74-78
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artikel
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| 18 |
La formación y la autopercepción de conocimientos teóricos y habilidades prácticas de los enfermeros de Atención Primaria de Salud del Principado de Asturias en procedimientos de urgencia
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Cernuda Martínez, José Antonio
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20 |
S2 |
p. 18-24
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artikel
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| 19 |
Levels of empathy, empathy decline and differences between genders in medical students of Cartagena (Colombia)
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Aparicio, Dilia Esther
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20 |
S2 |
p. 136-143
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artikel
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| 20 |
Limitantes de la producción y publicación científica universitaria
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Carranza Esteban, Renzo Felipe
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20 |
S2 |
p. 185-186
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| 21 |
Organización y métodos didácticos de una asignatura que integra asignaturas y competencias transversales en el Grado en Medicina. Experiencia con «Talleres integrados II» de la Universidad Miguel Hernández de Elche
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Ramos-Rincón, José M.
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20 |
S2 |
p. 168-178
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artikel
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| 22 |
Posicionamiento de las revistas científicas estudiantiles latinoamericanas según el índice h5
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Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
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20 |
S2 |
p. 181-183
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| 23 |
Propuesta de formación interprofesional en 4programas de licenciatura de profesionales sanitarios
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Sandoval-Barrientos, Sandra
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20 |
S2 |
p. 25-32
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| 24 |
Propuesta de un examen clínico objetivo estructurado como evaluación final de competencias de egreso en la carrera de tecnología médica
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Allende Núñez, Felipe Alejandro
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20 |
S2 |
p. 39-44
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| 25 |
Publicación científica de docentes de una escuela de medicina peruana: frecuencia y características asociadas
|
Chachaima-Mar, Jorge Emerson
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20 |
S2 |
p. 2-9
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| 26 |
Relación entre cantidad de alumnos de pregrado e investigadores registrados de universidades peruanas
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Mejia, Christian R.
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20 |
S2 |
p. 186-188
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| 27 |
Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado
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Rifà Ros, Rosa
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20 |
S2 |
p. 33-38
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artikel
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| 28 |
Revistas científicas estudiantiles latinoamericanas: un espacio para publicar en el pregrado
|
Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
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20 |
S2 |
p. 183-185
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artikel
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| 29 |
Semblanza del Prof. Agustín Pedro Pons
|
Pedro-Botet, Juan
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20 |
S2 |
p. 179-180
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| 30 |
Trayectoria de aprendizaje desarrolladora de la habilidad solucionar problemas clínicos en la asignatura Urología. II☆
|
Losada, Jorge Luis
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20 |
S2 |
p. 86-92
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artikel
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| 31 |
Validación en español del instrumento Core competencies for public health professionals en Guadalajara (Jalisco, México)
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Alonso-Álvarez, María Angélica
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20 |
S2 |
p. 45-51
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artikel
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| 32 |
Valor percibido de una experiencia de inmersión educativa para el desarrollo de competencias trasversales: Semana i
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Olivares Olivares, Silvia Lizett
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20 |
S2 |
p. 93-99
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artikel
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Tijdschrift beschrijving