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magazine |
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Análisis bibliométrico de MEDICC Review. Período 2010-2015
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Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
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2018
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19 |
S3 |
p. 325-334
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| 2 |
Análisis de la definición de la matrona, acceso a la formación y programa formativo de este profesional de la salud a nivel internacional, europeo y español
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Fernández Martínez, Elia
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2018
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19 |
S3 |
p. 360-365
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| 3 |
Apoyo social autopercibido en estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)
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Torales, Julio
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2018
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19 |
S3 |
p. 313-317
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| 4 |
Aprendizaje basado en retos: una experiencia de innovación para enfrentar problemas de salud pública
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Olivares Olivares, Silvia Lizett
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2018
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19 |
S3 |
p. 230-237
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| 5 |
Burnout en estudiantes de estomatología: una aproximación a la realidad actual en Latinoamérica
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Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
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2018
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19 |
S3 |
p. 384-386
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| 6 |
Datos normativos de una escala de agotamiento emocional académico en estudiantes universitarios de psicología de Lima (Perú)
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Dominguez-Lara, Sergio Alexis
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2018
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19 |
S3 |
p. 246-255
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| 7 |
Diseño de un simulador de ficha clínica electrónica para estudiantes de Nutrición y Dietética
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Troncoso Pantoja, Claudia
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2018
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19 |
S3 |
p. 238-245
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| 8 |
El clima productivo en cirugía: ¿una condición para el aprendizaje en el aula invertida?
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Dominguez, Luis Carlos
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2018
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19 |
S3 |
p. 263-269
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| 9 |
Estilos de salud y hábitos saludables en estudiantes del Grado en Farmacia
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Cecilia, María José
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2018
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19 |
S3 |
p. 294-305
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| 10 |
Estudio de las competencias en el grado de Enfermería del National University College de Puerto Rico desde la perspectiva de los alumnos, docentes y empleadores
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Cora-Izquierdo, Gladys L.
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2018
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19 |
S3 |
p. 375-380
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| 11 |
Evaluación de la calidad de campos clínicos para la enseñanza en pregrado en México
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Rodríguez Alvarez, Isaac Heriberto
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2018
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19 |
S3 |
p. 306-312
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| 12 |
Exceso de peso y riesgo cardiometabólico en docentes de una universidad de Lima: oportunidad para construir entornos saludables
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Morales, Juan
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2018
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19 |
S3 |
p. 256-262
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| 13 |
Inadecuado nivel de conocimientos de primeros auxilios según grupo ocupacional en 25 hospitales peruanos: frecuencia y factores asociados
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Aranzabal-Alegria, German
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2018
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19 |
S3 |
p. 270-275
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| 14 |
Instrumentos para la evaluación del clima de aprendizaje en residencias médicas: síntesis de la evidencia a la luz de las definiciones psicométricas
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Domínguez, Luis Carlos
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2018
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19 |
S3 |
p. 335-349
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| 15 |
Investigación en Educación Médica
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Millán Núñez-Cortés, Jesús
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2018
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19 |
S3 |
p. 229
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| 16 |
La rúbrica en el examen oral de Traumatología y Ortopedia
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Zamora Navas, Plácido
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2018
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19 |
S3 |
p. 318-324
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| 17 |
Los riesgos ocultos en el consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de medicina
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De Benedictis-Serrano, Ginno Alessandro
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2018
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19 |
S3 |
p. 381-382
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| 18 |
¿Medir o evaluar?: una diferencia necesaria
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Ventura-León, José Luis
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2018
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19 |
S3 |
p. 382
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| 19 |
Nueva plantilla para diseñar escenarios de simulación: interrelación de elementos en un vistazo
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Gómez-López, Lidia
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2018
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19 |
S3 |
p. 350-359
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| 20 |
Otra manera de enseñar enfermería clínica: el arte como vehículo formador
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Ruiz-Mata, Francisca
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2018
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19 |
S3 |
p. 366-374
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| 21 |
Rol del psicólogo como agente primario en la violencia escolar
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Hernández, Ronald M.
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2018
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19 |
S3 |
p. 383
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| 22 |
Trayectoria de aprendizaje desarrolladora de la habilidad solucionar problemas clínicos en la asignatura Urología. I
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Losada, Jorge Luis
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2018
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19 |
S3 |
p. 276-283
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| 23 |
Un comentario sobre el nuevo modelo de tejido para el aprendizaje y práctica de la canalización ecoguiada de vías centrales
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Montero-Tinnirello, Javier
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2018
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19 |
S3 |
p. 386-387
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| 24 |
Utilidad potencial de las artes visuales en la enseñanza de la medicina
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Hidalgo, Agustín
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2018
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19 |
S3 |
p. 284-293
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article
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