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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Autonomía y supervisión del residente de cirugía: ¿se cumplen las expectativas en el quirófano? Domínguez, Luis Carlos
2018
19 4 p. 208-216
artikel
2 Calidad y seguridad, imperativos éticos en sanidad Romero, Shirley Pérez
2018
19 4 p. 191-192
artikel
3 Continuum: el poder del aprendizaje virtual y la Web 2.0 en la formación médica en Pediatría. Tres años de experiencia González de Dios, Javier
2018
19 4 p. 241-249
artikel
4 Dificultades para el acceso a la residencia de enfermería obstétrico-ginecológica (matrona) en España Fernández Martínez, Elia
2018
19 4 p. 254-255
artikel
5 El aprendizaje autorregulado en estudiantes de ciencias de la salud: recomendaciones de mejora de la práctica educativa Navea Martín, Ana
2018
19 4 p. 193-200
artikel
6 El residente como evaluador del desempeño docente en las especialidades médicas Celis-Aguilar, Erika
2018
19 4 p. 217-222
artikel
7 Estrategia colaborativa para la integración de competencias en la formación de grado en enfermería Martínez-Martín, M.L.
2018
19 4 p. 201-207
artikel
8 Evidencias de validez convergente de una medida de ítem único de empatía percibida Dominguez-Lara, Sergio
2018
19 4 p. 250-251
artikel
9 Historia de la formación sanitaria especializada en España y sus claves docentes Tutosaus Gómez, Juan David
2018
19 4 p. 229-234
artikel
10 La competencia en bioética: eje fundamental en la formación de residentes de Medicina Familiar y Comunitaria Pérez-García, Rosario
2018
19 4 p. 235-240
artikel
11 Magnitud del efecto, una guía rápida Dominguez-Lara, Sergio
2018
19 4 p. 251-254
artikel
12 Percepción del blended learning en el proceso enseñanza aprendizaje por estudiantes del posgrado de Odontología Castro-Rodríguez, Yuri
2018
19 4 p. 223-228
artikel
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