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1 Continuing Professional Development for doctors, certification, licensure and quality improvement. A model to follow? Aparicio, Alejandro
2015
16 1 p. 50-56
7 p.
article
2 Diez claves pedagógicas para promover buenas prácticas en la formación médica basada en competencias en el grado y en la especialización Ruiz de Gauna, Pilar
2015
16 1 p. 34-42
9 p.
article
3 Educación Médica: una nueva etapa Núñez-Cortés, Jesús Millán
2015
16 1 p. 1-2
2 p.
article
4 El Grado en Medicina. Una visión por parte de los alumnos Callizo Silvestre, Alejandro
2015
16 1 p. 100-103
4 p.
article
5 Evolution and application of the competencies and educational milestones in physician graduate education in the United States Philibert, Ingrid
2015
16 1 p. 17-24
8 p.
article
6 Formación especializada en España: del internado rotatorio a la troncalidad Pardo, Jacinto Fernández
2015
16 1 p. 57-67
11 p.
article
7 Inteligencia emocional y relaciones interpersonales en los estudiantes de enfermería López-Fernández, Consuelo
2015
16 1 p. 83-92
10 p.
article
8 Interprofessional education: implications and development for medical education Thistlethwaite, Jill E.
2015
16 1 p. 68-73
6 p.
article
9 La formación de los médicos: un continuo inseparable Pérez, José Antonio Martínez
2015
16 1 p. 43-49
7 p.
article
10 La Informática Biomédica y la educación de los médicos: un dilema no resuelto Mendiola, Melchor Sánchez
2015
16 1 p. 93-99
7 p.
article
11 Los valores éticos de la profesión sanitaria Camps, Victoria
2015
16 1 p. 3-8
6 p.
article
12 Profesionales de la salud para el nuevo siglo: transformando la educación para fortalecer los sistemas de salud en un mundo interdependiente Frenk, Julio
2015
16 1 p. 9-16
8 p.
article
13 Towards a person-centered medical education: challenges and imperatives (I) Miles, Andrew
2015
16 1 p. 25-33
9 p.
article
14 Una propuesta conceptual para orientar el desarrollo de un currículo en habilidades de comunicación médico-paciente Moral, Roger Ruiz
2015
16 1 p. 74-82
9 p.
article
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