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magazine |
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2009 - Año Internacional de la Astronomía, una oportunidad para promover la ciencia
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Torres Castilleja, Silvia
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2009
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20 |
S |
p. 280-281
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| 2 |
¿Cómo diseñar una secuencia de enseñanza de ciencias con una orientación socioconstructivista?
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Más, Carles Furió
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2009
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20 |
S |
p. 246-251
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| 3 |
Coevolución en redes sociales
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Iñiguez, Gerardo
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2009
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20 |
S |
p. 272-279
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| 4 |
“El orangután le dijo a la orangutana”
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Lazcano Araujo, Antonio
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2009
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20 |
S |
p. 260-262
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| 5 |
Favorecendo o aprendizado do modelo eletrostático: análise de um processo de ensino de ligação iônica fundamentado em modelagem – Parte I
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Cardoso Mendonça, Paula Cristina
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2009
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20 |
S |
p. 282-293
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| 6 |
La afectividad en la enseñanza de la ciencia
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Ruiz, Andoni Garritz
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2009
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20 |
S |
p. 212-219
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| 7 |
La 8ª Convención Nacional y 1ª Internacional de Profesores de Ciencias Naturales
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Salazar, Adela Castillejos
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2009
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20 |
S |
p. 210-211
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| 8 |
La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico
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Oliveras, Begoña
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2009
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20 |
S |
p. 233-245
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| 9 |
Las disciplinas científicas: ¿referencia única para seleccionar contenidos para la educación científica básica en México?
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León Trueba, Ana Isabel
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2009
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20 |
S |
p. 263-271
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| 10 |
Notas sobre la sustentabilidad y la enseñanza de las Ciencias Naturales
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Daza Sepúlveda, Sonia
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2009
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20 |
S |
p. 252-259
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| 11 |
Química: ¿Quién eres, a dónde vas y cómo te alcanzamos?
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Talanquer, Vicente
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2009
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20 |
S |
p. 220-226
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| 12 |
Unas ciencias para el siglo XXI. El caso de las CMC en España
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Pedrinaci, Emilio
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2009
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20 |
S |
p. 227-232
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Journal description