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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Congrès internationaux 2018
28 3 p. 172
artikel
2 Congrès organisé par l’AFTCC 2018
28 3 p. 173
artikel
3 Editorial Board 2018
28 3 p. iii
artikel
4 Implantation et évaluation d’un programme d’entraînement aux habiletés sociales chez les enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité Verret, Claudia
2018
28 3 p. 103-113
artikel
5 La thérapie comportementale-cognitive ciblant les enfants et adolescents : enjeux et perspectives d’avenir Leclerc, Julie B.
2018
28 3 p. 99-102
artikel
6 Le recours à l’équipe mobile : la réponse de choix dans le refus scolaire ? Holzer, Laurent
2018
28 3 p. 152-159
artikel
7 Les programmes parentaux ont-ils leur place dans les pays francophones européens ? Analyse des besoins des parents et du soutien souhaité Brodard, Fabrice
2018
28 3 p. 131-140
artikel
8 Qualité de vie des mères d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) alors qu’ils fréquentent une classe spéciale de niveau primaire ou secondaire Poirier, Nathalie
2018
28 3 p. 141-151
artikel
9 Refus scolaire anxieux : efficacité d’un programme de TCC en hospitalisation de jour Denis, Hélène
2018
28 3 p. 123-130
artikel
10 TCC spécialisées pour le TOC et le syndrome de Gilles de la Tourette chez l’enfant et l’adolescent : état des connaissances Leclerc, Julie B.
2018
28 3 p. 160-171
artikel
11 Validation de la version française d’une échelle évaluant les pratiques disciplinaires de parents d’enfants d’âge scolaire Brodard, Fabrice
2018
28 3 p. 114-122
artikel
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