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nr
titel
auteur
tijdschrift
jaar
jaarg.
afl.
pagina('s)
type
1
Congrès internationaux
2018
28
3
p. 172
artikel
2
Congrès organisé par l’AFTCC
2018
28
3
p. 173
artikel
3
Editorial Board
2018
28
3
p. iii
artikel
4
Implantation et évaluation d’un programme d’entraînement aux habiletés sociales chez les enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité
Verret, Claudia
2018
28
3
p. 103-113
artikel
5
La thérapie comportementale-cognitive ciblant les enfants et adolescents : enjeux et perspectives d’avenir
Leclerc, Julie B.
2018
28
3
p. 99-102
artikel
6
Le recours à l’équipe mobile : la réponse de choix dans le refus scolaire ?
Holzer, Laurent
2018
28
3
p. 152-159
artikel
7
Les programmes parentaux ont-ils leur place dans les pays francophones européens ? Analyse des besoins des parents et du soutien souhaité
Brodard, Fabrice
2018
28
3
p. 131-140
artikel
8
Qualité de vie des mères d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) alors qu’ils fréquentent une classe spéciale de niveau primaire ou secondaire
Poirier, Nathalie
2018
28
3
p. 141-151
artikel
9
Refus scolaire anxieux : efficacité d’un programme de TCC en hospitalisation de jour
Denis, Hélène
2018
28
3
p. 123-130
artikel
10
TCC spécialisées pour le TOC et le syndrome de Gilles de la Tourette chez l’enfant et l’adolescent : état des connaissances
Leclerc, Julie B.
2018
28
3
p. 160-171
artikel
11
Validation de la version française d’une échelle évaluant les pratiques disciplinaires de parents d’enfants d’âge scolaire
Brodard, Fabrice
2018
28
3
p. 114-122
artikel
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