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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en science de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l’écoute ?
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Galichon, I.
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20 |
2 |
p. 65-67
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artikel
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| 2 |
Contents
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20 |
2 |
p. v
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artikel
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| 3 |
Editorial board
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20 |
2 |
p. i
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artikel
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| 4 |
Enjeux éthiques de la réanimation en contexte humanitaire : récit d’une expérience de terrain
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David, R.
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20 |
2 |
p. 130-139
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artikel
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| 5 |
Initiation au travail d’écoute : une approche herméneutique du récit
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Draperi, C.
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20 |
2 |
p. 85-89
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artikel
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| 6 |
La formation clinique : quelle place pour la narration ?
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Draperi, C.
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20 |
2 |
p. 63-64
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artikel
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| 7 |
La médecine narrative – Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé, par la littérature et les arts
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Galichon, I.
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20 |
2 |
p. 68-75
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artikel
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| 8 |
L’enseignement à la réflexion éthique est d’abord une maïeutique
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de Broca, A.
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20 |
2 |
p. 106-107
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artikel
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| 9 |
L’éthique des soins à l’épreuve du temps vécu par le malade d’Alzheimer
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Hazif-Thomas, C.
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20 |
2 |
p. 121-129
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artikel
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| 10 |
Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique
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Achino, C.
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20 |
2 |
p. 101-105
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artikel
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| 11 |
[No title]
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de Broca, A.
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20 |
2 |
p. 140
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artikel
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| 12 |
[No title]
|
de Broca, A.
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20 |
2 |
p. 140-141
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artikel
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| 13 |
Sommaire
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20 |
2 |
p. iv
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artikel
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| 14 |
Travaux autour du film « Le souci de l’autre »
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de Broca, A.
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20 |
2 |
p. 108-114
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artikel
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| 15 |
Travaux herméneutiques d’étudiants
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Draperi, C.
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20 |
2 |
p. 90-100
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artikel
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| 16 |
Un concours d’écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux
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Galichon, I.
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20 |
2 |
p. 76-84
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artikel
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| 17 |
Une éthique du quotidien, passée au crible de jeunes étudiantes
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de Broca, A.
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20 |
2 |
p. 115-120
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artikel
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Tijdschrift beschrijving