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1
Cómo lograr una colaboración óptima entre un intérprete y el logopeda o maestro de audición y lenguaje en la escuela
Langdon, Henriette W.
40
4
p. 187-193
article
2
Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España: creencias, prácticas y necesidades de los/las logopedas
Nieva, Silvia
40
4
p. 152-167
article
3
Editorial
Nieva, Silvia
40
4
p. 149-151
article
4
El derecho humano de ser multilingüe: recomendaciones para logopedas
Simon-Cereijido, Gabriela
40
4
p. 178-186
article
5
Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje de la lectura en población infantil bilingüe
Cubilla-Bonnetier, Daniel
40
4
p. 168-177
article
6
Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia
Nieva, Silvia
40
4
p. 194-213
article
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