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1 Cómo lograr una colaboración óptima entre un intérprete y el logopeda o maestro de audición y lenguaje en la escuela Langdon, Henriette W.

40 4 p. 187-193
article
2 Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España: creencias, prácticas y necesidades de los/las logopedas Nieva, Silvia

40 4 p. 152-167
article
3 Editorial Nieva, Silvia

40 4 p. 149-151
article
4 El derecho humano de ser multilingüe: recomendaciones para logopedas Simon-Cereijido, Gabriela

40 4 p. 178-186
article
5 Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje de la lectura en población infantil bilingüe Cubilla-Bonnetier, Daniel

40 4 p. 168-177
article
6 Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia Nieva, Silvia

40 4 p. 194-213
article
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