nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
« Ad obsequium divinum inhabilem », la reconnaissance de la condition de personne infirme par la chancellerie pontificale (XIIe – XIVe siècles)
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Dubourg, Ninon |
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14 |
3 |
p. 226-235 |
artikel |
2 |
After higher education: exploring the transition to employment for graduates with disabilities
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Bellacicco, Rosa |
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14 |
3 |
p. 159-174 |
artikel |
3 |
Autodétermination et promotion de la santé chez les adultes présentant une déficience intellectuelle : une revue systématique de la littérature
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Rinaldi, Romina |
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14 |
3 |
p. 202-222 |
artikel |
4 |
Can we perform like “super-cripples” during this challenging pandemic? Opportunities for disabled people working in academia
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Ahmed, Nadia |
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14 |
3 |
p. 247-248 |
artikel |
5 |
COVID-19 : handicaps, perte d’autonomie et aides humaines. Difficultés et tensions des gestes barrières et des équipements de protection individuelle à domicile
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Desjeux, Cyril |
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14 |
3 |
p. 249-257 |
artikel |
6 |
CV2 - Editorial Board
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14 |
3 |
p. CO2 |
artikel |
7 |
Handicapés et confinés en résidence universitaire : des étudiants oubliés, à l’épreuve de « la continuité pédagogique »
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Douat, Étienne |
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14 |
3 |
p. 236-246 |
artikel |
8 |
How are norms challenged by disabilities? Alter Conference EHESP, Rennes, 8–9 April 2021 Call for papers
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14 |
3 |
p. 262-264 |
artikel |
9 |
Introduction of a new rubric: “Crises and Disability: Issues, debates, experiences”
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Desjardin, Michel |
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14 |
3 |
p. 155-158 |
artikel |
10 |
La qualité de l’éducation inclusive en Italie : le regard des enseignants en formation sur l’inclusion scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers
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Covelli, Alessio |
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14 |
3 |
p. 175-188 |
artikel |
11 |
[No title]
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Bouquet, Marie-Victoire |
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14 |
3 |
p. 258-261 |
artikel |
12 |
Promouvoir la santé des personnes en situation de handicap : la place de l’expertise de terrain
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Ferron, Christine |
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14 |
3 |
p. 223-225 |
artikel |
13 |
Quels enjeux pour l’inclusion des étudiants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur français ?
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Sivilotti, Lucas |
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14 |
3 |
p. 189-201 |
artikel |