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no	title	author	magazine	year	volume	issue	page(s)	type
1	Burnout scolaire et soutien social : l’importance du soutien des parents et des enseignants	Meylan, N.		2015	60	1	p. 1-15 15 p.	article
2	Conscience et intentionnalité dans les effets d’amorçage d’associations entre deux mots : effets des instructions, de la distraction et de l’attention des participants	Quaglino, V.		2015	60	1	p. 51-67 17 p.	article
3	Editorial Board			2015	60	1	p. i- 1 p.	article
4	Exposition au bruit et performance scolaire des élèves de CE2	Levain, J.-P.		2015	60	1	p. 35-49 15 p.	article
5	Grand angle : variabilité intra-individuelle chez Ninot et Costalat-Founeau (2011), un commentaire dans la perspective de la psychodynamique expérimentale	Saillot, I.		2015	60	1	p. 69-81 13 p.	article
6	Rythmicités de l’attention des enfants de 6 à 11ans au retour des vacances d’été : rôle des structures d’accueils extrascolaires	Saada, Y.		2015	60	1	p. 83-91 9 p.	article
7	Évaluer les connaissances à l’école élémentaire à partir d’un réseau d’inclusion de classes	Dupuch, L.		2015	60	1	p. 17-34 18 p.	article

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