nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Adaptation et validation française de l’inventaire de croyances et perceptions associées à la douleur
|
Dany, L. |
|
2009 |
|
3 |
p. 387-404 18 p. |
artikel |
2 |
Adaptation transculturelle de tests et échelles de mesure psychologiques : guide pratique basé sur les Recommandations de la Commission Internationale des Tests et les Standards de pratique du testing de l’APA
|
Gana, K. |
|
|
|
3 |
p. 223-240 |
artikel |
3 |
Adolescence et troubles de l'identité dans un contexte d'antagonisme social et culturel. Le cas du jeune Khaled Kelkal
|
Qribi, A. |
|
2007 |
|
3 |
p. 337-351 15 p. |
artikel |
4 |
Aiguiser l’esprit critique des étudiants en psychologie : gardons l’esprit sportif
|
Lacot, E. |
|
2017 |
|
3 |
p. 271-281 11 p. |
artikel |
5 |
Analyse des représentations de la « scientificité » des supports de publication de psychologie par les chercheurs en psychologie
|
Jeannin, P. |
|
2004 |
|
3 |
p. 191-209 19 p. |
artikel |
6 |
Appropriation de l'espace et satisfaction au travail. Étude auprès du personnel travaillant en institut universitaire de technologie
|
Barbillon, E. |
|
2006 |
|
3 |
p. 379-393 15 p. |
artikel |
7 |
Assistants familiaux: une parentalité d'accueil?
|
Euillet, S. |
|
2007 |
|
3 |
p. 365-375 11 p. |
artikel |
8 |
Autorégulation et conduites d'observance thérapeutique: exemple de l'hypertension artérielle
|
Muller, L. |
|
2007 |
|
3 |
p. 291-307 17 p. |
artikel |
9 |
Avoir recours à du répit : regards sur la prise de décision des parents d’un enfant gravement malade
|
Dubois, A.-C. |
|
2018 |
|
3 |
p. 257-275 |
artikel |
10 |
Bifurcations à partir/en direction de carrières artistiques : analyse structurale de récits biographiques
|
Olry-Louis, I. |
|
2019 |
|
3 |
p. 223-243 |
artikel |
11 |
Cadres méthodo-épistémologiques actuels pour la construction et l’adaptation transculturelle de tests et échelles de mesure psychologiques
|
Gana, K. |
|
|
|
3 |
p. 171-173 |
artikel |
12 |
Échelle de stigmatisation familiale dans la maladie d’Alzheimer (ESF-MA) : une adaptation et validation française
|
Danko, M. |
|
2018 |
|
3 |
p. 325-347 |
artikel |
13 |
Clinique sociale du champ algérien
|
Merdaci, Mourad |
|
2009 |
|
3 |
p. 311-325 15 p. |
artikel |
14 |
Comment les psychologues pédiatriques se représentent la transition au milieu adulte ? Une étude qualitative sur les facilitateurs et les obstacles perçus
|
Bonanno, M. |
|
2018 |
|
3 |
p. 239-256 |
artikel |
15 |
Communication engageante et représentations sociales : une application en faveur de la protection de l’environnement et du recyclage
|
Zbinden, A. |
|
2011 |
|
3 |
p. 285-299 15 p. |
artikel |
16 |
CV2 - Editorial Board
|
|
|
2004 |
|
3 |
p. IFC- 1 p. |
artikel |
17 |
Déclaration de l’ITC sur l’utilisation des tests et autres instruments de mesure à des fins de recherche scientifique
|
Gana, K. |
|
|
|
3 |
p. 201-207 |
artikel |
18 |
De l’art oratoire en milieu universitaire, entre psychanalyse et neurosciences cognitives
|
Rabeyron, T. |
|
2017 |
|
3 |
p. 201-215 15 p. |
artikel |
19 |
Demande et accompagnement dans le domaine de la santé
|
Durif-Bruckert, C. |
|
2008 |
|
3 |
p. 305-322 18 p. |
artikel |
20 |
Des consignes de rédaction à l’élaboration du curriculum vitae : quels résultats pour l’insertion des diplômés du supérieur ?
|
Manto Jonté, J. |
|
2016 |
|
3 |
p. 285-299 15 p. |
artikel |
21 |
Deux cadres méthodo-épistémologiques du testing structurant la construction et l’adaptation de tests, références incontournables mais, hélas, largement ignorées. Illustration à partir de cinq revues françaises de psychologie
|
Boudouda, N.E |
|
|
|
3 |
p. 209-221 |
artikel |
22 |
Diffusion d'une clairvoyance normative en internalité par un travail éducatif en orientation sur la connaissance de soi
|
Auzoult, L. |
|
2006 |
|
3 |
p. 317-330 14 p. |
artikel |
23 |
Dissonance et engagement : comparaison de deux voies d’intervention visant à réduire les ressources énergétiques au sein d’une collectivité territoriale
|
Lopez, A. |
|
2011 |
|
3 |
p. 263-284 22 p. |
artikel |
24 |
Éditorial
|
Bernstein, D. |
|
2014 |
|
3 |
p. 143-145 3 p. |
artikel |
25 |
Éditorial
|
Castro, D. |
|
2017 |
|
3 |
p. 199-200 2 p. |
artikel |
26 |
Editorial Board
|
|
|
2016 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
27 |
Editorial Board
|
|
|
|
|
3 |
p. i |
artikel |
28 |
Editorial Board
|
|
|
2008 |
|
3 |
p. ii- 1 p. |
artikel |
29 |
Editorial Board
|
|
|
2007 |
|
3 |
p. ii- 1 p. |
artikel |
30 |
Editorial Board
|
|
|
2014 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
31 |
Editorial Board
|
|
|
2010 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
32 |
Editorial Board
|
|
|
2009 |
|
3 |
p. CO2- 1 p. |
artikel |
33 |
Editorial Board
|
|
|
2005 |
|
3 |
p. ii- 1 p. |
artikel |
34 |
Editorial Board
|
|
|
2006 |
|
3 |
p. ii- 1 p. |
artikel |
35 |
Editorial Board
|
|
|
2017 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
36 |
Editorial Board
|
|
|
2018 |
|
3 |
p. i |
artikel |
37 |
Editorial Board
|
|
|
2015 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
38 |
Editorial Board
|
|
|
2013 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
39 |
Editorial Board
|
|
|
2011 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
40 |
Editorial Board
|
|
|
2012 |
|
3 |
p. i- 1 p. |
artikel |
41 |
Editorial Board
|
|
|
2019 |
|
3 |
p. i |
artikel |
42 |
Editorial Board
|
|
|
|
|
3 |
p. i |
artikel |
43 |
Editorial Board
|
|
|
|
|
3 |
p. i |
artikel |
44 |
Editorial Board
|
|
|
|
|
3 |
p. i |
artikel |
45 |
Enseignement en ligne : le bon, le mauvais et le pire
|
Vasconcellos-Bernstein, D. |
|
2017 |
|
3 |
p. 293-301 9 p. |
artikel |
46 |
Enseigner la psychologie et la recherche par l’apprentissage par problème : effets sur les besoins psychologiques des étudiants
|
Clerc, J. |
|
2017 |
|
3 |
p. 243-253 11 p. |
artikel |
47 |
Erratum à l’article « L’évaluation à l’épreuve de la subjectivation : la perception des prises en charge par les parents » [Pratiques psychologiques 14 (2008) 265–283]
|
|
|
2008 |
|
3 |
p. 459- 1 p. |
artikel |
48 |
Espace phobo-obsessionnel : le paradigme du taijin kyofusho
|
Plagnol, A. |
|
2006 |
|
3 |
p. 241-253 13 p. |
artikel |
49 |
Etudes de cas
|
Castro, D. |
|
2005 |
|
3 |
p. 209-210 2 p. |
artikel |
50 |
Facteurs prédictifs de l’engagement parental dans l’accompagnement aux devoirs et leçons des adolescents : une étude comparative France–Québec
|
Bardou, É. |
|
2012 |
|
3 |
p. 283-298 16 p. |
artikel |
51 |
Flexibilité cognitive, attention sélective et fluidité verbale sémantique dans trois dimensions de schizophrénie : psychotique, négative et de désorganisation
|
Bejaoui, M. |
|
2010 |
|
3 |
p. 259-272 14 p. |
artikel |
52 |
Fonctionnement intrapsychique de femmes incarcérées auteures de violence intrafamiliale
|
Trébuchon, C. |
|
2016 |
|
3 |
p. 239-254 16 p. |
artikel |
53 |
Formation à la psychologie dans le contexte de l’université brésilienne
|
Carlotto, M.S. |
|
2014 |
|
3 |
p. 173-180 8 p. |
artikel |
54 |
Former les futurs psychothérapeutes à la relation : la réflexion-en-action dans l’alliance thérapeutique
|
Plantade-Gipch, A. |
|
2017 |
|
3 |
p. 217-231 15 p. |
artikel |
55 |
Gérer l’angoisse d’enseigner
|
Bernstein, D.A. |
|
2017 |
|
3 |
p. 233-241 9 p. |
artikel |
56 |
Incidences de la (ré)organisation du (télé)travail en temps de crise du point de vue de l’encadrement intermédiaire
|
Gachet-Mauroz, T. |
|
|
|
3 |
p. 157-175 |
artikel |
57 |
Introduction au numéro thématique : « psychologie existentielle et accompagnement au sens »
|
Sovet, Laurent |
|
|
|
3 |
p. 137-139 |
artikel |
58 |
Justice distributive et critères de distributions financières : entre performance, allégeance et besoin des salariés
|
Gangloff, B. |
|
2018 |
|
3 |
p. 293-308 |
artikel |
59 |
L’accompagnement du patient greffé, un travail sur les liens
|
Spoljar, P. |
|
2008 |
|
3 |
p. 323-338 16 p. |
artikel |
60 |
L’accompagnement psychologique : introduction au deuxième numéro
|
Bernaud, J.-L. |
|
2008 |
|
3 |
p. 303-304 2 p. |
artikel |
61 |
La construction sociale de la ressource en eau
|
Michel-Guillou, É. |
|
2011 |
|
3 |
p. 219-236 18 p. |
artikel |
62 |
La culture des surdoués ? Sous la direction de Marika Bergès-Bounes, Sandrine Calmettes-Jean, éditions érès, 2006
|
Coupleux, I. |
|
2007 |
|
3 |
p. 377-379 3 p. |
artikel |
63 |
La famille face aux violences extrafamiliales : émotions et victimisation dans la narration de parents et enfants en UMJ
|
Paillat, C. |
|
|
|
3 |
p. 199-213 |
artikel |
64 |
La fin de l'adolescence pour un état adulte : mythe ou réalité ?
|
Chraibi, S. |
|
2006 |
|
3 |
p. 297-303 7 p. |
artikel |
65 |
La formation dans l’enseignement de la psychologie pour les étudiants de cycle supérieur : les compétences essentielles pour les nouveaux enseignants
|
Beers, M.J. |
|
2014 |
|
3 |
p. 181-196 16 p. |
artikel |
66 |
La mort d'Emma
|
Brandibas, J. |
|
2005 |
|
3 |
p. 233-248 16 p. |
artikel |
67 |
L’analyse cognitive, la psychologie numérique et la formation des enseignants à l’université
|
Finkel, A. |
|
2017 |
|
3 |
p. 303-323 21 p. |
artikel |
68 |
L’approche existentielle dans l’accompagnement de personnes au chômage en perte de repères : les processus de construction du sens de la vie et du travail (études de cas)
|
Gelpe, D. |
|
|
|
3 |
p. 193-206 |
artikel |
69 |
La pratique du psychologue en Ehpad en période de crise sanitaire : comment maintenir le soin psychique ?
|
Hof-Demont, M. |
|
|
|
3 |
p. 123-135 |
artikel |
70 |
La prévention de la récidive en France : les principes d’une évaluation et d’une intervention efficaces
|
Benbouriche, M. |
|
2015 |
|
3 |
p. 213-217 5 p. |
artikel |
71 |
La qualité de vie d'enfants asthmatiques participant à un programme d'éducation à la maladie
|
Cappe, E. |
|
2007 |
|
3 |
p. 309-326 18 p. |
artikel |
72 |
À la recherche du sujet dans la maladie d’Alzheimer
|
Vinay, A. |
|
2016 |
|
3 |
p. 255-268 14 p. |
artikel |
73 |
La reprise d’études universitaires : entre continuité et rupture
|
Soidet, I. |
|
2019 |
|
3 |
p. 245-264 |
artikel |
74 |
La résilience dans les situations de licenciement économique : une étude de cas mobilisant les dialogues de conseil en life design
|
Robinet, M.-L. |
|
2019 |
|
3 |
p. 285-302 |
artikel |
75 |
La sensualité : une voie originale pour penser les ambiguïtés de la relation d’aide chez les travailleurs sociaux
|
Raufast, L. |
|
2009 |
|
3 |
p. 301-310 10 p. |
artikel |
76 |
La traversée traumatique de l’enfant placé en institution : un point de vue clinique
|
Derivois, D. |
|
2008 |
|
3 |
p. 339-356 18 p. |
artikel |
77 |
Le clinicien face à la crise hystérique: enjeux théoricocliniques de l'épreuve du féminin
|
Olivero-Alvarez, A. |
|
2007 |
|
3 |
p. 283-290 8 p. |
artikel |
78 |
Le « devenir mère » : anxiété et temporalité de l’accompagnement
|
Capponi, I. |
|
2008 |
|
3 |
p. 389-404 16 p. |
artikel |
79 |
Le dégoût dans le trouble obsessionnel compulsif, mécanismes, évaluation, implications pour des pistes thérapeutiques
|
Novara, C. |
|
|
|
3 |
p. 241-258 |
artikel |
80 |
Le fonctionnement cognitif d’enfants atypiques à travers leur QI
|
Rozencwajg, P. |
|
2009 |
|
3 |
p. 343-365 23 p. |
artikel |
81 |
Le genou de Clémence ou l'espace nostrique comme perspective psychothérapeutique
|
Leroy-Viémon, B. |
|
2007 |
|
3 |
p. 267-281 15 p. |
artikel |
82 |
L’enseignement de la psychologie interculturelle en France : points de vue des étudiants en psychologie
|
Kokou-Kpolou, K. |
|
2017 |
|
3 |
p. 255-270 16 p. |
artikel |
83 |
L’enseignement de la psychologie : point de vue des étudiants en France
|
Mouret, M. |
|
2017 |
|
3 |
p. 325-344 20 p. |
artikel |
84 |
Le processus d'expertise éditoriale avant et avec Internet
|
Piolat, A. |
|
2004 |
|
3 |
p. 255-272 18 p. |
artikel |
85 |
Le rapport au savoir chez des lycéens à haut potentiel. Approche comparative avec des lycéens tout-venant
|
Villatte, A. |
|
2010 |
|
3 |
p. 273-286 14 p. |
artikel |
86 |
Le recours aux drogues : actualité du rite dans notre modernité
|
Rivera-Largacha, S. |
|
2010 |
|
3 |
p. 249-257 9 p. |
artikel |
87 |
Le risque de décrochage scolaire chez des collégiens libanais : le rôle spécifique du sentiment d’efficacité, de l’anxiété et du soutien parental et enseignant ?
|
Zein, R. |
|
2019 |
|
3 |
p. 329-347 |
artikel |
88 |
Le rôle du contexte d’expression et du statut social des intervenants de santé dans la production d’un discours normatif : le cas de la relation des jeunes à l’alcool
|
Lo Monaco, G. |
|
2009 |
|
3 |
p. 367-386 20 p. |
artikel |
89 |
Les caractéristiques de l'enfant atteint d'un trouble envahissant du développement en lien avec le degré d'intégration sociale en milieu scolaire ordinaire
|
Rivard, M. |
|
2006 |
|
3 |
p. 271-295 25 p. |
artikel |
90 |
Les comportements de protection face au risque naturel : de la résistance à l’engagement
|
Weiss, K. |
|
2011 |
|
3 |
p. 251-262 12 p. |
artikel |
91 |
Les dimensions psychologiques et psychosociales dans l’évaluation de l’efficacité des dispositifs d’insertion
|
Roques, M. |
|
2008 |
|
3 |
p. 375-388 14 p. |
artikel |
92 |
Les dispositifs groupaux à l’hôpital et en EHPAD durant la crise de la Covid-19. Quelles demandes, quelles offres, quels apports ?
|
Haliday, H. |
|
|
|
3 |
p. 177-190 |
artikel |
93 |
Les effets de variables psychosociales sur l'intention d'adolescents obèses de changer leurs comportements
|
Verlhiac, J.-F. |
|
2006 |
|
3 |
p. 347-364 18 p. |
artikel |
94 |
Les figures temporelles de l’adulte en reconversion vers la création d’entreprise
|
Cocandeau-Bellanger, L. |
|
2019 |
|
3 |
p. 303-327 |
artikel |
95 |
Les groupes de parole de parents d’enfants déficients visuels : réflexion sur le dispositif et sur la place du psychologue
|
Galiano, A.-R. |
|
2012 |
|
3 |
p. 265-281 17 p. |
artikel |
96 |
Les groupes de parole de prévention de la récidive en France : observation des effets produits
|
Palaric, R. |
|
2015 |
|
3 |
p. 259-273 15 p. |
artikel |
97 |
Les interventions psychologiques dans les organisations sous la direction de Dana Castro, Dunod, 2004
|
Chartier, J.-P. |
|
2005 |
|
3 |
p. 301-302 2 p. |
artikel |
98 |
Les principes d’une prévention de la récidive efficace : le modèle Risque-Besoins-Réceptivité
|
Benbouriche, M. |
|
2015 |
|
3 |
p. 219-234 16 p. |
artikel |
99 |
Les processus de l’intégration psychologique chez un enfant migrant
|
Rocher, J. |
|
2010 |
|
3 |
p. 303-318 16 p. |
artikel |
100 |
Les programmes de l’Association for Psychological Science (APS) pour l’enseignement de la psychologie scientifique
|
Kraut, A.G. |
|
2014 |
|
3 |
p. 147-160 14 p. |
artikel |
101 |
Les protocoles individuels dans l’évaluation par le psychologue praticien de l’efficacité de son intervention
|
Juhel, J. |
|
2008 |
|
3 |
p. 357-373 17 p. |
artikel |
102 |
Les relations interpersonnelles au sein de la famille recomposée : un état de la littérature
|
Repond, G. |
|
2016 |
|
3 |
p. 269-283 15 p. |
artikel |
103 |
Les soignants face au burnout : quelles attributions causales ?
|
Esnard, C. |
|
2013 |
|
3 |
p. 147-161 15 p. |
artikel |
104 |
Les spécificités du débriefing psychologique en milieu professionnel
|
Combalbert, N. |
|
2006 |
|
3 |
p. 261-269 9 p. |
artikel |
105 |
Le suicide en milieu professionnel : réflexions sur l’intervention du psychologue
|
Combalbert, N. |
|
2008 |
|
3 |
p. 443-455 13 p. |
artikel |
106 |
L'influence de l'activation des rapports intersexes sur les choix en faveur de la famille, du travail, du bénévolat ou des loisirs personnels
|
Tostain, M. |
|
2006 |
|
3 |
p. 331-345 15 p. |
artikel |
107 |
L'évaluation du burnout de Pines: adaptation et validation en version française de l'instrument Burnout Measure Short version (BMS-10)
|
Lourel, M. |
|
2007 |
|
3 |
p. 353-364 12 p. |
artikel |
108 |
L’évaluation du risque de récidive et l’intervention basée sur les données probantes : les conditions nécessaires à l’implantation de méthodes structurées d’évaluation et d’intervention efficaces
|
Guay, J.-P. |
|
2015 |
|
3 |
p. 293-303 11 p. |
artikel |
109 |
L’évaluation structurée du risque de récidive des personnes placées sous main de justice : méthodes et enjeux
|
Guay, J.-P. |
|
2015 |
|
3 |
p. 235-257 23 p. |
artikel |
110 |
Maximiser l'impact de la recherche en psychologie au moyen de l'auto-archivage. L'initiative pour l'accès libre aux articles scientifiques
|
Harnad, S. |
|
2004 |
|
3 |
p. 273-282 10 p. |
artikel |
111 |
« Mon enfant est-il surdoué ? » Que demande-t-on ?
|
Vannetzel, L. |
|
2009 |
|
3 |
p. 327-341 15 p. |
artikel |
112 |
Ni pour, ni contre les tests en bilan d'orientation, bien au contraire
|
Boy, T. |
|
2005 |
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3 |
p. 249-264 16 p. |
artikel |
113 |
[No title]
|
Chartier, J.-P. |
|
2006 |
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3 |
p. 411- 1 p. |
artikel |
114 |
Parcours : développement d’une stratégie de prévention de la récidive adaptée aux milieux ouverts
|
Lafortune, D. |
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2015 |
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3 |
p. 275-292 18 p. |
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115 |
Perception des conditions de travail et perspectives professionnelles chez les enseignants des collèges en Tunisie
|
Hafsi, A. |
|
2019 |
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3 |
p. 265-283 |
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116 |
Pourquoi être pro-environnemental ? Une approche socionormative des liens entre valeurs et « pro-environnementalisme »
|
Becker, M. |
|
2011 |
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3 |
p. 237-250 14 p. |
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117 |
Pour une psychologie du bout de la vie
|
Fromage, B. |
|
2006 |
|
3 |
p. 255-260 6 p. |
artikel |
118 |
Premières étapes de construction et de validation d’une échelle de spiritualité explicite areligieuse
|
Roussiau, N. |
|
2018 |
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3 |
p. 277-291 |
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119 |
Prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant par le programme Parent-Child Interaction Therapy (PCIT)
|
Dell’armi, M. |
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3 |
p. 167-182 |
artikel |
120 |
Prise en charge orthophonique des dyslexiques : influence des représentations familiales
|
Lambert, V. |
|
2006 |
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3 |
p. 365-377 13 p. |
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121 |
Prise en charge psychologique des victimes
|
Chartier, J.-P. |
|
2008 |
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3 |
p. 457-458 2 p. |
artikel |
122 |
Processus dialogiques de l’accompagnement : le cas des interactions de tutelle
|
Olry-Louis, I. |
|
2008 |
|
3 |
p. 405-420 16 p. |
artikel |
123 |
Prolongement du dispositif d’accompagnement sens de la vie et sens du travail : « Développer le sens de sa vie en cultivant ses liens aux autres et aux communautés sociales »
|
Moisseron-Baudé, M. |
|
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3 |
p. 175-192 |
artikel |
124 |
À propos de la prise en charge psychomusicale d'un patient psychotique. Enjeux théoricocliniques
|
Vives, J.-M. |
|
2005 |
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3 |
p. 211-222 12 p. |
artikel |
125 |
Prévalence, corrélats et traitements des cauchemars chez les enfants
|
Gauchat, A. |
|
2012 |
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3 |
p. 245-264 20 p. |
artikel |
126 |
Prévalence des élèves témoins de harcèlement scolaire et difficultés associées : résultats préliminaires
|
Kubiszewski, V. |
|
2016 |
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3 |
p. 205-219 15 p. |
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127 |
Psychologie sociale appliquée à l’environnement
|
Rateau, P. |
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2011 |
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3 |
p. 213-218 6 p. |
artikel |
128 |
Psychologue dans le champ scolaire : une pratique sous le sceau du paradoxe
|
Proia-Lelouey, N. |
|
2006 |
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3 |
p. 305-315 11 p. |
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129 |
Publier ou périr ? Quelle place pour la discipline psychologique ?
|
Santiago-Delefosse, M. |
|
2004 |
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3 |
p. 187-189 3 p. |
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130 |
Qualité et visibilité des revues francophones de psychologie dans les bases de données internationales
|
Vauclair, J. |
|
2004 |
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3 |
p. 211-229 19 p. |
artikel |
131 |
Quand les agriculteurs et les étudiants pensent l’objet pesticide : analyse discursive des représentations sociales
|
Zouhri, B. |
|
2016 |
|
3 |
p. 221-237 17 p. |
artikel |
132 |
Quel cadre pour les groupes d'analyse de la pratique?
|
Di Rocco, V. |
|
2007 |
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3 |
p. 327-335 9 p. |
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133 |
Quelle thérapie possible pour la pédophilie ?
|
Smith, J. |
|
2005 |
|
3 |
p. 223-232 10 p. |
artikel |
134 |
Quelques réflexions sur l’incidence des valeurs éthiques sur le choix technique des interventions psychothérapeutiques
|
Vasconcellos-Bernstein, D. |
|
2013 |
|
3 |
p. 179-187 9 p. |
artikel |
135 |
Quelques réflexions sur l'évaluation de l'intelligence générale : un retour à Binet ?
|
Rozencwajg, P. |
|
2006 |
|
3 |
p. 395-410 16 p. |
artikel |
136 |
Question de mémoires, questions de transmission
|
Mayeux, I. |
|
2005 |
|
3 |
p. 291-300 10 p. |
artikel |
137 |
Questionner le sens dans l’accompagnement d’une transition vers la reconversion professionnelle : une recherche-intervention
|
le Blanc, A. |
|
|
|
3 |
p. 159-174 |
artikel |
138 |
Recommandations de l’ITC pour la traduction et l’adaptation de tests (seconde édition)
|
Gana, K. |
|
|
|
3 |
p. 175-200 |
artikel |
139 |
Relation entre les préconstruits épistémiques du motif de consultation et l'alliance de travail en entretien d'orientation
|
Auzoult, L. |
|
2005 |
|
3 |
p. 277-290 14 p. |
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140 |
Revue de la littérature internationale
|
Castro, D. |
|
2004 |
|
3 |
p. 285-287 3 p. |
artikel |
141 |
Revue de la littérature sur les jeunes aidants : qui sont-ils et comment les aider ?
|
Jarrige, E. |
|
|
|
3 |
p. 215-229 |
artikel |
142 |
Revue des modèles en évaluation de formation : approches conceptuelles individuelles et sociales
|
Gilibert, D. |
|
2010 |
|
3 |
p. 217-238 22 p. |
artikel |
143 |
Ruptures dans les trajectoires tout au long de la vie : relations à soi et à autrui
|
Vignoli, E. |
|
2019 |
|
3 |
p. 219-221 |
artikel |
144 |
Révéler son humanité ? L’autorévélation du thérapeute à la lumière de la recherche empirique
|
Maendly, V. |
|
2013 |
|
3 |
p. 189-201 13 p. |
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145 |
Savoir ou certitude ?
|
Chartier, J.-P. |
|
2004 |
|
3 |
p. 283-284 2 p. |
artikel |
146 |
Télétravail en temps de crise, engagement organisationnel affectif et satisfaction de vie professionnelle : le rôle de l’ajustement au télétravail et de la satisfaction vis-à-vis de l’équilibre entre domaines de vie
|
Guilbert, L. |
|
|
|
3 |
p. 137-156 |
artikel |
147 |
Étude de la représentation sociale du droit chez des enseignants, des juristes et des collégiens de classe de troisième : un préalable à l’éducation civique, juridique et sociale au lycée
|
Masclet, J. |
|
2012 |
|
3 |
p. 299-315 17 p. |
artikel |
148 |
Étude de l’influence de la dynamique interlocutoire, entre acteurs de la promotion et éducation pour la santé et publics cibles, sur leur changement d’attitude
|
Piperini, M.-C. |
|
2012 |
|
3 |
p. 205-219 15 p. |
artikel |
149 |
Étude des victimes des attentats du 13 novembre 2015, pris en charge au centre du psychotrauma de l’institut de victimologie
|
Fareng, M. |
|
|
|
3 |
p. 183-198 |
artikel |
150 |
Étude exploratoire de la stabilité à long terme des indices standard du WISC-IV
|
Kieng, S. |
|
2013 |
|
3 |
p. 163-178 16 p. |
artikel |
151 |
Étude qualitative de l’évolution des stratégies de faire face chez les parents d’adolescents atteints de troubles autistiques
|
Veyssière, A. |
|
2010 |
|
3 |
p. 239-248 10 p. |
artikel |
152 |
Un chercheur sachant chercher : de l’importance scientifique des résultats « nuls » et négatifs en psychologie
|
Cursan, A. |
|
2018 |
|
3 |
p. 309-324 |
artikel |
153 |
Un éclairage de la transition de retraite par l’analyse interprétative phénoménologique (IPA)
|
Spinoglio, C. |
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|
3 |
p. 141-158 |
artikel |
154 |
Une expérience de formation à la pédagogie universitaire : penser la transmission
|
de Kernier, N. |
|
2017 |
|
3 |
p. 283-292 10 p. |
artikel |
155 |
Une lecture suffisamment bonne
|
Lemmel, G. |
|
2005 |
|
3 |
p. 265-276 12 p. |
artikel |
156 |
Une synthèse des formations et ressources disponibles pour encourager l’excellence dans l’enseignement de la psychologie dans l’enseignement supérieur au Royaume-Uni
|
Upton, P. |
|
2014 |
|
3 |
p. 161-171 11 p. |
artikel |
157 |
Validation française d’une échelle d’anxiété spécifique à la grossesse (PRAQ-R2)
|
Reymond, C. |
|
|
|
3 |
p. 231-240 |
artikel |
158 |
Validation transculturelle d’une mesure de cohésion au sein d’une population tunisienne. « Questionnaire d’ambiance de groupe (Heuzé et Fontayne, 2002) »
|
Boughattas, W. |
|
2016 |
|
3 |
p. 301-315 15 p. |
artikel |
159 |
Évaluation de l’effet d’un programme d’entraînement à l’autogestion des épisodes explosifs chez des enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette
|
Leclerc, J. |
|
2012 |
|
3 |
p. 221-244 24 p. |
artikel |
160 |
Évaluer la qualité des publications
|
Santiago-Delefosse, M. |
|
2004 |
|
3 |
p. 243-254 12 p. |
artikel |
161 |
Évaluer la vivacité des images mentales dans différentes populations françaises
|
Santarpia, A. |
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2008 |
|
3 |
p. 421-441 21 p. |
artikel |
162 |
Violence et qualité de vie : étude de l’effet du genre dans un contexte tunisien
|
Ben Fadhel, S.E. |
|
2010 |
|
3 |
p. 287-301 15 p. |
artikel |
163 |
Visibilité et diffusion de la recherche qualitative en psychologie à partir des sites Internet : une étude préliminaire
|
Bruchez, C. |
|
2004 |
|
3 |
p. 231-241 11 p. |
artikel |