|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
7 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Articulating a hermeneutic theory of writing assessment |
Petruzzi, Anthony |
2008 |
13 | 3 |
p. 219-242 24 p. |
artikel |
|
| 2 | Editorial |
Hamp-Lyons, Liz |
2008 |
13 | 3 |
p. 151-152 2 p. |
artikel |
|
| 3 | Editorial Board/Aims and scope |
2008 |
13 | 3 |
p. ii- 1 p. |
artikel |
||
| 4 | Harming not helping: The impact of a Canadian standardized writing assessment on curriculum and pedagogy |
Slomp, David H. |
2008 |
13 | 3 |
p. 180-200 21 p. |
artikel |
|
| 5 | How accurate are ESL students’ holistic writing scores on large-scale assessments?—A generalizability theory approach |
Huang, Jinyan |
2008 |
13 | 3 |
p. 201-218 18 p. |
artikel |
|
| 6 | Poetry writing as expressive pedagogy in an EFL context: Identifying possible assessment tools for haiku poetry in EFL freshman college writing |
Iida, Atsushi |
2008 |
13 | 3 |
p. 171-179 9 p. |
artikel |
|
| 7 | Voice in high-stakes L1 academic writing assessment: Implications for L2 writing instruction |
Zhao, Cecilia Guanfang |
2008 |
13 | 3 |
p. 153-170 18 p. |
artikel |
7 gevonden resultaten