IBL Tool - Digitale Bibliotheek

Digitale Bibliotheek

Tijdschrift beschrijving

Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift

Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang

Alle artikelen van de bijbehorende aflevering

12 gevonden resultaten

nr	titel	auteur	tijdschrift	jaar	jaarg.	afl.	pagina('s)	type
1	Advances in research on classroom dialogue: Commentary on the articles	Howe, Christine		2017	48	C	p. 61-65	artikel
2	Advances in research on classroom dialogue: learning outcomes and assessments	van der Veen, Chiel		2017	48	C	p. 1-4	artikel
3	An oracy assessment toolkit: Linking research and development in the assessment of students' spoken language skills at age 11-12	Mercer, Neil		2017	48	C	p. 51-60	artikel
4	Commentary: Analyzing classroom dialogue to create changes in school	Liberali, Fernanda		2017	48	C	p. 66-69	artikel
5	Developing and trialing a measure of group thinking	Wegerif, Rupert		2017	48	C	p. 40-50	artikel
6	Dialogic teaching and students’ discursive identity negotiation in the learning of science	Kumpulainen, Kristiina		2017	48	C	p. 23-31	artikel
7	Discursive strategies that foster an epistemic community for argument in a biology classroom	Forman, Ellice Ann		2017	48	C	p. 32-39	artikel
8	EARLI Association News			2017	48	C	p. v-vi	artikel
9	EARLI title page			2017	48	C	p. iii-iv	artikel
10	Editorial board/Publication information			2017	48	C	p. IFC	artikel
11	The effect of productive classroom talk and metacommunication on young children’s oral communicative competence and subject matter knowledge: An intervention study in early childhood education	van der Veen, Chiel		2017	48	C	p. 14-22	artikel
12	The silent and the vocal: Participation and learning in whole-class discussion	O'Connor, Catherine		2017	48	C	p. 5-13	artikel

12 gevonden resultaten

Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland