|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
6 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | An analytic conception of equation and teachers’ views of school algebra |
Chazan, Daniel |
2008 |
27 | 2 |
p. 87-100 14 p. |
artikel |
|
| 2 | Attention to meaning by algebra teachers |
Harel, Guershon |
2008 |
27 | 2 |
p. 116-127 12 p. |
artikel |
|
| 3 | Editorial Board |
2008 |
27 | 2 |
p. CO2- 1 p. |
artikel |
||
| 4 | Reflections on “Multiplication as Original Sin”: The implications of using a case to help preservice teachers understand invented algorithms |
Harkness, Shelly Sheats |
2008 |
27 | 2 |
p. 128-137 10 p. |
artikel |
|
| 5 | Reversibility of thought: An instance in multiplicative tasks |
Ramful, Ajay |
2008 |
27 | 2 |
p. 138-151 14 p. |
artikel |
|
| 6 | The fragility of group flow: The experiences of two small groups in a middle school mathematics classroom |
Armstrong, Alayne C. |
2008 |
27 | 2 |
p. 101-115 15 p. |
artikel |
6 gevonden resultaten