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| Title: |
Lernprozesse und deren Förderung theoretisch verstehen: Von kleinen Fortschritten, von gegenwärtig priorisierten, aber nicht ausreichenden Abhilfen und von einem Wunschzettel |
| Author: |
Renkl, Alexander |
| Appeared in: |
Unterrichtswissenschaft |
| Paging: | Volume 51 () nr. 1 pages 39-62 |
| Year: |
2023-03-13 |
| Contents: | |
| Publisher: |
Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden |
| Source file: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
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