Children Sustained Attention Task (CSAT): Normative, reliability, and validity data
Titel:
Children Sustained Attention Task (CSAT): Normative, reliability, and validity data
Auteur:
Cardo , Esther Servera , Mateu
Verschenen in:
International journal of clinical and health psychology
Paginering:
Jaargang 6 (2006) nr. 3 pagina's 697--707
Jaar:
2006
Inhoud:
La atención sostenida ha demostrado estar relacionada con diferentes problemas clínicos, tales como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los trastornos de aprendizaje. La atención sostenida puede estudiarse desde dos paradigmas relacionados pero independientes representados por los tests de ejecución continua (CPT) y las tareas de vigilancia. La Tarea de Atención Sostenida en la Infancia (CSAT) es una tarea de vigilancia. El propósito de este estudio instrumental es analizar algunas de sus propiedades psicométricas, relacionadas con la estandarización, fiabilidad y validez de constructo. La CSAT se administró a una muestra de 584 niños de entre 6 y 11 años, que fueron clasificados en cuatro grupos de edad. Las variables dependientes fueron el rendimiento académico y las medidas de inatención y sobreactividad de la Edelbrock¿s Child Attention Problems Scale. Los resultados muestran que con la edad mejoran todas las puntuaciones de la CSAT, sin que se observen diferencias por género. La fiabilidad test-retest fluctuó entre 0,59 y 0,88. Las medidas de la CSAT (especialmente los aciertos, d¿ y A¿), tal y como se hipotetizó, mostraron más implicaciones con la inatención y el rendimiento que con la sobreactividad. En resumen, la CSAT ha demostrado buenos índices psicométricos y se propone su utilización en futuros estudios clínicos o aplicados. KEYWORDS. Atención sostenida. Tests de ejecución continua. Niños. Estudio instrumental. RESUMO. Tem sido demonstrado que a atenção sustentada está relacionada com diferentes problemas clínicos, tais como a perturbação por défice de atenção e hiperactividade (TDAH) e as perturbações de aprendizagem. A atenção continuada pode estudar-se a partir dos paradigmas relacionados mas independentes representados pelos testes de execução contínua (CPT) e as tarefas de vigilância. A tarefa de Atenção Continuada na Infância (CSAT) é uma tarefa de vigilância. O propósito deste estudo instrumental é analisar algumas das suas propriedades psicom
Uitgever:
Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) (provided by DOAJ)
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