|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Ezines: A Constructivist Instructional Activity for Teaching Diagnosis and Psychopathology |
| Auteur: |
Jones, Karyn Dayle Granello, Paul F. |
| Verschenen in: |
Journal of creativity in mental health |
| Paginering: | Jaargang 3 (2008) nr. 2 pagina's 127-138 |
| Jaar: |
2008-07-31 |
| Inhoud: |
Ezines (electronic zines) are independently made, online publications that can provide creative, pedagogical possibilities for constructivist learning in counselor education and, specifically, the diagnosis class. Making ezines about mental disorders and psychopathology allows students to engage in active learning about important topics while incorporating such constructivist principles as meaning and knowledge construction, multiple perspectives, and contextual thinking. The purpose of this article is to describe an innovative, constructivist learning strategy that involves the use of ezines in teaching diagnosis and psychopathology. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |