|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 24 van 41 gevonden artikelen
| Titel: |
From Vernacular to English: A Model of Innovation from within the Hearts of the Indigenous Teachers in Papua New Guinea |
| Auteur: |
Nagai, Yasuko Lister, Ronah |
| Verschenen in: |
Language and education |
| Paginering: | Jaargang 18 (2004) nr. 6 pagina's 525-538 |
| Jaar: |
2004-12-01 |
| Inhoud: |
This paper explores the effectiveness of initial vernacular education for successful transfer to English. The data is drawn from the personal, innovative experiences of a local vernacular elementary school teacher in Papua New Guinea, who helped individual children to gain literacy skills in the local vernacular. As a result, the children were able to transfer their skills to other languages including English. This success has brought much joy not only to the teacher but also to the children and their parents. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 24 van 41 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |